2014年湖南省通用技术教学研讨会经验介绍

2014年11月，接到市里的通知，要我在2014年湖南省通用技术教学研讨会上作一个经验介绍，这是省市领导对我的关怀与胎爱。前不久，我县推荐全省的《优质空间课堂》首次教师，全县高中也就推荐了我一个人，至于结果如何，现不清楚，但那是自己努力的结果。现将这次在省里发言的内容发布在此，以作为自己的纪念。

2014年湖南省通用技术教学研讨会经验介绍

默默耕耘，永不言弃

————我的通用技术教学感悟

湖南省岳阳市平江县第一中学  张从军

2014年12月18日

尊敬的各位领导、老师们：

大家好。

我是来自岳阳市平江县第一中学的张从军，我今天汇报的题目是：《默默耕耘，永不言弃——我的通用技术教学感悟》。

我是从2007年开始通用技术课程教学的，也是我们湖南省第一批进入通用技术课程教学的教师。我先后多次参加省市的通用技术教师培训，有的是作为参培教师，有两次是作为课程培训者，对我市通用技术学科的老师进行了相对应的培训授课。

从2007年到现在，我就一直坚守在通用技术课程的教学中，也一直没有停下对通用技术课程的探索与学习。8年来，我通过我的学生对通用技术课程学习的喜爱，我也不断的获得了教学成功的喜悦。下面将我的一些做法和大家分享。

一、与学校领导很好地沟通

通用技术课程的教学现状大家也清楚，因为通用技术没有进入高考，很多学校领导对此并不是很重视，但我校从开设这门课到现在，一直都没有停止过，而且是越开越好，不仅高一开足开好，高二也从2009年开始，一直到现在都坚持开足课程，并且不断充实通用技术课程的师资，目前，我校配备了三个专职的通用技术课程教师。通用技术课程在我校不但深受学生喜爱，更被全校教师与领导认可，这与我的努力是分不开的。

我的做法是：一是据理力争，二是做出成绩，三是争取更大的重视。

我校是省示范性高中，通用技术课程是必开之课。我就抓住这一点，不论学校领导如何更换，不论学校领导如何看待，我都坚持不懈地在学校领导面前“软硬兼施”要求开好这门课。为了将通用技术课程开设得更好，在开好课的同时，我们自身也就不能放弃，只有做出成绩，做到学生喜欢、其他科目老师也羡慕的时候，我们的课程才会开设得更好，学校领导与学生才会认可。

除了自己做出成绩，教好自己的学科，还有就是要更多更好地争取学校的重视，尽管我校因校园建设而欠账几千万，处于严重负债运行状态，但在建设通用技术实践室方面，学校领导舍得投入、作出了最大的努力。如今年暑假，我校就又新添了近4万元木工、金工工具，而且是直接找商店去选购，保证了质量，最大限度地满足了教学需要。

二、上好通用技术课

1.关注最新的科学技术

通用技术与其他文化课教学是有差别的。现代工业技术的讯猛发展，科学技术日新月异。我们的通用技术课程教学必须适应、跟上新技术的发展步伐。为了达到关注最新科学技术成就，也为了获得更多的通用技术方面的信息，我加入的各类QQ群就有100多个，其中全国各地的通用技术群就有50多个，每天要花大约两个小时的时间来阅读来自这些QQ群的信息。尽管其中可能99％的信息是无用的，但总有那1％的信息有用，尽管不是每天都有这1％有用的信息，但每天的关注总会有最新最好的相关信息获取，总让我能捕捉到最新的最前沿的信息，然后对这些信息进行综合处理，变为自己需要的案例。不仅丰富了自己的知识，同时也使我在自己的通用技术课程教学中能得到最新、最佳的案例。当然，这些大量的信息，如果不进行综合处理，就不能内化成为自己的知识。所以，就需要进行大量的阅读与综合。

2.加强技术案例教学

通用技术课程的教学，教学案例的选择是至关重要的，或者说是能起到事半功倍的效果。

在教学案例的选择上，也是要及时关注最新最好的信息，将一些有关的信息整理成自己的教学案例。如在讲到技术保护人的知识时自己整理的《从技术与健康的角度关注PM2.5》、在讲到专利知识时《专利中先申请原则案例》、以及北京暴雨致使有人打不开车门造成溺亡事故，从而收集《最佳破窗方式：逃生锤砸玻璃四角》案例、《世界最大太阳能电厂成巨额“烤鸟工程”》可以作为技术的两面性的案例等等。

如在讲到结构强度的时候，用木质椅子敲击老式电视机屏幕，这样的活动现场感很强烈，学生兴趣很大，电视机的玻璃外壳真的能承受这么大的压力？学生一下子就接受了结构强度的概念。把这些与技术有关的案例在教学中承现，不仅使通用技术课程教学更丰富，而且课堂教学效果也相当好。

3.科技创新活动为通用技术课程添活力

通用技术课程从某方面来说，它与科技活动联系非常密切。如课文中的很多章节就是科技创新的再现。自从2007年从事通用技术科目的教学以来，本人将通用技术课程与科技活动密切结合，带领学生获得了四、五十个项目的省、市、县各级创新大赛的奖励。如辅导学生的综合实践活动连续三年分别为市二等奖、省一等奖、全国三等奖；辅导学生参加2013年的机器人大赛，获得湖南省的金、银牌；辅导学生参加全国的科技DV大赛，获得《熊博士•第四届全国青少年科学影像节》科学DV二等奖；先后三十多人次的岳阳市级模型赛的一、二、三等奖。同时辅导学生获得专利6个、个人的应用于通用技术教学方面的专利1个。多次为学校获得省、市、县在创新大赛与模型赛的集体荣誉称号。

4.重视实验教学

通用技术课程最基本的目标就是提高学生的技术素养，而提高学生技术素养最基本、最直接的途径就是让学生多参加各种各样的技术活动。

刚开设通用技术课程的时候，我们学校由于经费困难，没有配备通用技术实践室的器材，很多东西都是从零开始。但作为通用技术课的老师，首先想到的就是要因陋就简地用实验来提高学生的技术素养，因此，在通用技术课堂上，我就尽量想办法，用简单的材料，做一些简单的器材，或是从原来劳动技术课中改装器材进行教学，还有就是充分利用学生身边的生活用品，利用教室中现有的设备等来进行实践操作。如上壳体结构时，用四个鸡蛋放在桌面上，就能承受六十多斤的力，放在上面那么多的砖头与书本，学生还真不敢相信四个鸡蛋能承受这么大的力。如讲到“被控量与控制量”的关系时，我就改装了现有的声控灯的灯头，使之成为不只有理论而是有实践的器材的实验过程，使学生一下子就明白了这个“被控量与控制量”的关系，并由此还申报了这个器材的专利。

5.学术与文人结合

开篇第一课，我对学生要讲的话中有一句是这样的：“不上通用技术课，你将来的生活也会过得好，但上了通用技术课却会过得更好，就象你不懂计算机与网络，你的生活一样能过得好，但你能操作计算机与网络，你的生活过得会更好。”因为青少年都知道计算机与网络对他们的作用与吸引力，我就用计算机网络来比喻通用技术课的作用，用以加强学生对通用技术课的认识。同时，还要阐述通用技术课现在看不到效果，告诉学生成年以后就看到了效果等来加强学生对通用技术课程的重视。当然，在课堂教学之中，更多地加强通用技术课与文人的结合，更多地将通用技术课与生活中关注生存方面的案例进行收集，用更多更鲜活的案例来进行教学，从语言上更多地注重与文人的结合，让学生不仅仅感受到是学习通用技术科目的知识，也让学生体会到通用技术科目的文人素养，使之与通用技术的技术素养相结合。

三、默默耕耘，永不言弃

1.开通“通用技术网”

在这里，不得不提我自己建立的免费的学术专业网站：《通用技术网》www.tyjs.org。自从2011年起建立的这个免费的学术专业网站，我自己每年投入三、四千元钱，运行几年来，网站上的所有资源，获得了同行们的称赞与认同，可以说，在全国通用技术领域占有重要的一席之地。

可以肯定地说，在全国所有通用技术网站，包括由各个省、市、县及各类教研室承办的通用技术网站中，我个人网站中的图片是最好的最清晰的，很多通用技术资源是我的网站首发，很多资源是其他网站所没有。而且从专业的角度来看，我的网站尽管是个人网站，比官网要小，但其专业水平比一般的官网要好，要精致。可以这样说，其错误率是全国所有通用技术网站中最少的，这离不开自己几年来所花大量的心血与精力，离不开自己从不放弃，默默耕耘，努力学习，不断提高的精神境界。

2.努力学习，不断提高

自从从事通用技术课的教学以来，通过不断的学习与积累，有了很多的相关内容在那里，于是，就有了建立自己通用技术网www.tyjs.org的想法。于是，从2010年开始，通过近一年的运作，终于在2011年10月建立了自己的个人专业网站。这个通用技术网www.tyjs.org是自己从不放弃，默默耕耘，努力学习，不断提高的一个平台，也是自己走向全国通用技术教学前沿的一个窗口，也是以此为平台认识全国很多通用技术学科名师的一条纽带。现在，通过这样一个免费平台，全国很多通用技术学科的名师们，都愿意将一些最新最好的资源提供给我，让我发布在网络上，再让全国的通用技术科目的老师以及学习通用技术学科的学生共享，目前，已经形成了一个良性循环。很多官网和个人博客，都从我的网站中转载资源，如凤凰网、海南省网，还有更多的人将我网站中的文章与试题转载到自己的博客中。

正是由于自己的努力，在2011年湖南省通用技术研讨会上，我的说课比赛获得省级一等奖，2013年5月，由教育部教育装备研究与发展中心在桂林市举办的全国《普通高中通用技术室建设与使用管理培训班》的通用技术学术会议上，我被聘请为主讲专家，在这个全国性的专业会议上，我作了题为《通用技术课堂教学资源整合与应用》的专题讲座，讲座受到了与会专家与教师的好评。

四、感谢与前行

在这些网络的交流中，全国很多通用技术名师和一些省市的教研员，跟我都有很密切的联系，他们总是义务地将他们最新的资源提供给我，让我发布在我的通用技术网站上，同时这些信息也让全国的通用技术教师获得了免费的资源，真诚地感谢他们。

说实话，我工作了三十年，中高也进了10年了，但现在工资卡上除去其他一些要扣的杂项，每月也就只剩下1540元钱，学校绩效每月再发1500元，加起来3000多元的收入，在目前这样的物价与人情应酬的条件下，常常是捉襟见肘，导致我不是生活在CCTV的新闻联播里，而是时常也生活在网络的“抱怨”中。但是，我是这样想的，既然选择了教师职业，也就要甘于清贫，就不能抱怨，特别是选择了当通用技术教师，就更要有一种奉献精神。全国普遍存在着通用技术老师的收入不如教高考科目的老师，而且对我来说，我的通用技术网每年还要投入三、四千元，都是自己个人掏腰包，没有任何机构为自己支付，但正是因为我对通用技术的热爱，也是因为自己多多少少通过这些年的努力拥有一些计算机方面的技术，而自己不打牌，不钓鱼，不去参加娱乐活动，也不去从事商业活动，有大量的业余的时间，而这些技术总要有一个发挥的地方，于是，也就有了对通用技术从一而终的热爱，也就有了几年来，一直热情不减地不断添加资源在自己的通用技术网站上。

正是有学校领导对自己教学的支持，正是有网络上那么多热爱通用技术学科老师的无私奉献与精神鼓励，正是有专管通用技术的省、市领导的激励与抬爱，还有家人的支持，才能让我有前进的力量。我非常感谢学校领导的支持，非常感谢全国那些热爱通用技术学科老师的无私奉献，非常感谢省、市领导的激励与抬爱，是他们给予了我信心与方向，非常感谢家人的支持，是家人的支持，让我有更多的时间放在通用技术学科的研讨与学习上。

我相信，通用技术学科不仅不会因各种各样的课改而停止，反而会更加重视，我相信，通用技术学科只会朝着更多更好的方向发展。我相信，只要我们自身不断努力，不去计较暂时的得失，通用技术学科教学也一样会获得学校领导、老师和学生的认可，甚至羡慕！有梦想，谁都了不起，将种子埋入泥土中，总能看到收获的希望。

最后，用我作为座佑铭的一句话作为这次发言的结束语：

心存感恩行更远，腹有诗书气自华。

感谢大家！