郑州101中学发明创新专场和研究性学习发布会

校级展示方案

来源：郑州101中学发明创新活动领导小组

通用技术网www.tyjs.org按：这份方案也是可以值得其他学校参考借鉴的方案。

为迎接郑州市综合实践和通用技术中心组对我校的莅临指导，展示我校在研究性学习和通用技术课程建设方面的成果。同时为了迎接3月底举行的郑州101中学科学艺术节，展示我校学生在学科学、用科学方面的成绩，更好的引导学生掌握分析与解决问题的科学方法，形成良好的技术素养，发展创新精神。特制定此次校级展示方案：

一、准备工作：

1、2014年3年初，学校领导组织相关部门召开郑州市101中学第19届科学艺术节筹备会，对发明创新和研究性学习发布会2个专场的准备工作做相关部署。

2、研究性学习教研组和通用技术教研组召开专题会议，宣布专场的展示评比方案，并对准备工作做具体分工。

3、准备工作按2个专场，3个会场分别进行：25日下午16∶10高一年级研究性学习成果发布会，26日下午16∶10高二年级研究性学习成果发布，26日下午16∶10发明创新成果发布会。同时明确3个会场的负责人，其中发明创新专场交由DIY社团承办。

4、展示评比方案以文件形式通知到各团支部，班委会，要求各班精心策划，认真组织，将这2项活动作为各班艺术节活动的精品节目展现给全校师生。

5、3月14号前，经过初步筛选确定3个会场的最终参评作品。3个会场分别出一份前期宣传海报，粘贴在校园醒目处。

6、组织参评的学生做出手绘海报，粘贴在学校后花园“展示街”，此项列入最终的展示评比。

二、展示流程

（一）发明创新专场

1、发明创新专场，全称为“学生小发明、小创新制作”成果发布会，成果指学生借鉴通用技术课程内容，采用技术的思想和方法，解决学习和生活中的具体问题，可以是小发明成果，小制作模型，设计方案或“金点子”创意。

2、该专场由校DIY社团承办，解释权归通用技术教研组。

3、此项活动展示可以是个人项目、也可以是集体项目。

4、本次活动评奖：由评委按照评分标准评出各级奖项，有学校统一进行奖励。

5、【评选要求】

（1）参评者须有作品简介（不超过4分钟，必须含作品名称，设计者等信息），可包含文字描述，图纸表达，模型，实物或其照片等。介绍时可借助ppt课件，或实物展示台，所需道具由学生自备。

（2）3月14日前，各班将作品和相关材料按年级报至DIY社员高一1班刘镕奇，高二4班李朝阳处。

（3）由DIY社团和通用技术老师评选出入选作品，3月21日之前入选者参加彩排验收。

（4）每一个入选作品制作一张宣传展板，于3月21日之前交DIY社团（地点：实验楼四楼东）。具体要求如下：

a.有作品名称及作者姓名、班级，作品简介。

b.有能反映课题研究过程的图片、图表、数据、标本等。

c.要求图文并茂、设计新颖。

d.设计版面时，纸张上下边距5cm，左右边距4cm。内容抄写、绘画插图等。

6、学生成果展示，评比项目及评分权重：展评现场得分：80%宣传展板：20%

7、每个作品展示完设有提问环节，主持人从现场挑选一名观众，提问题或给出建议都可，选手对其做简要回答。（提问环节不超过1分半）

8、评分细则：满分10分。

①表达分：工作原理、制作过程的表达清晰易懂，分值2分；

②科学性：设计合理，符合科学原理，分值2分；

③实用性：解决问题方向明确，使用价值大或开发潜力大，分值3分；

④先进性：新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度，

分值3分。

（二）研究性学习发布会专场

1、研究性学习成果为2013—2014学年上学期研究性学习小组的最终结题，可以是研究课题论文或研究报告。

2、经老师初评，被选中的学生研究性学习课题，将由学生在发布会上，通过演讲、多媒体演示等手段，向评委和学生观众介绍。

3、要参加汇报会的研究小组或个人，应做以下准备工作：

①写出研究课题论文或研究报告，经指导教师审阅后，3月14日前交打印稿一份至高二生物化学办公室赵志杰处，同时提交一份电子稿到邮箱657598048.qq.com，并注明班级和指导教师姓名。

②入选在发布会上介绍的课题，每个课题限制5分钟的介绍时间。要求学生准备好自己的“课题摘要”介绍讲稿。

③每个课题采用多媒体课件，展示自己的课题，多媒体课件于3月17日之前制作好，进行试讲和彩排验收后，将成品发送邮箱657598048.qq.com，并注明班级和指导教师姓名。

④每一个入选课题，要围绕自己研究的课题，制作一张宣传展板，于3月17日之前交政教处。具体要求如下：

a.有研究课题名称及作者姓名、班级。有一段简明的课题论文摘要。

b.有能反映课题研究过程的图片、图表、数据、标本等。

c.要求图文并茂、设计新颖。

d.设计版面时，纸张上下边距5cm，左右边距4cm。内容抄写、绘画插图等。

4．学生课题展示，评比项目及评分权重：

论文：50%课题介绍宣讲：40%宣传展板：10%。

三、后期宣传

（1）优秀的发明创新成果和研究性成果都将以展板形式向全校展出，在全校师生中间产生一定的影响力。

（2）部分优秀成果将选入研究性学习成果书刊和DIY社刊。

（3）组织相关老师和学生作品参加省、市级的优质课大赛和作品评选活动。