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《北京昊科疯狂科技教育》介绍
更新日期:2014-4-26    作者:北京昊科科技教育公司    编辑:admin    点击量:12673
 

第四章  市场

4.1.项目优势

科学教育认可度高:在国家提倡素质教育的氛围下,社会逐渐意识到对幼儿的素质教育和综合能力提高的训练更具有长远意义。所以整个社会相应的认识到科学普及教育对学生成长的重要性。

投入产出比高:仅依靠较少的人力、资金,就可以有效推广开展科学课程教育,不仅有保证的经济效益,而且还具备广泛的社会效益。

实践优势:相比同类产品,仅北京每年就有30000人次在接受《疯狂博士玩转科学》探索课程的科学培训。我们的课程、产品、师资全部都是由孩子、家长及幼儿园老师在一线教学中检验、验证和实践过的,有极高的幼儿科学教育需求的匹配度,这可以有效避免类似产品闭门造车的弊端。

专业优势:拥有领先的、国际性的幼教理念。专业从事幼教产品研发、设计、生产和推广,能迅速把国际最先进的教育趋势和理念与幼儿园实际需求相结合,为幼儿园提供专业服务。

团队优势:设有专门的课程研发团队、市场运营团队和服务支持团队。研发中心结合一线教学和儿童成长对产品全方位的进行研发设计,每年保持5%8%的更新;市场运营中心以有效的推广方式将统一形象在国内专业媒体上进行宣传,建立统一的对外宣传网站,提高课程知名度和美誉度,使园所、家长建立好感和信任。

服务优势:拥有完善的服务支持体系。安排老师培训,提供长期的技术支持,并提供详细的教师用书(教学内容设计)和参考用书目录。定期组织老师来京教研、观摩、交流,解决教学中遇到的问题;或定期安排教育顾问考察教学,交流。

蓝海优势:儿童科普教育既是替社会分忧的大事,也是教育市场中一个潜力无限的领域。提高科技水平的重要手段之一就是抓好青少年科普教育。据了解,日本科普项目繁多,对象广泛,尤其是面向青少年的科普活动,象磁石一样吸引着广大青少年。儿童科普教育所带来巨大市场开创新的“无人竞争”的市场空间、让我们彻底甩脱竞争,开创属于自己的一片蓝海市场!

 

4.2.推广模式

1、课程开展对象:

①针对小学1-5年级学生。

②针对校外民办培训机构(含培训学校和培训公司)。

③针对科协下属省、地市、区县科技馆的展教部,培训中心。

④针对团中央下属省、地市、区县的青少年活动中心。

⑤针对妇联下属省、地市、区县的青少部,培训中心。

⑥针对文联下属省、地市、区县的文化宫等培训部门。

⑦针对图书馆下属省、地市、区县的青少部培训中心。

⑧针对各区街道办事处。

2、课次安排

①共10个阶段的课次安排,即:

初级1(等同于一年级上学期课程)

初级2(等同于一年级下学期课程)

初级3(等同于二年级上学期课程)

初级4(等同于二年级下学期课程)

中级1(等同于三年级上学期课程)

中级2(等同于三年级下学期课程)

中级3(等同于四年级上学期课程)

中级4(等同于四年级下学期课程)

高级1(等同于五年级上学期课程)

高级2(等同于五年级下学期课程)。

②教材形式:标准教材为每册12个主题;对于春秋学期,可再多加3个主题,即,12个标准教材主题+3个补充主题。因此:

A、春秋学期:每周一次课,共上15周,即一学期完成一个阶段的课。

B、暑假班:7/8月可开设2个班次,每次班可上12个课。

③一次课=两课时=40分钟×2

3、班级人数:

每一个科学探索班合理的人数需要在15人-30人之间,35是上限,

不可超过这个人数。

4、推广典型方式:

1)社会招生:

生源:这种方式,加盟商通常是有自己的培训学校,并已开展或即将开展英语、数学、作文、阅读、艺术、硬笔等各科培训,而科学则作为和上述科目相同性质的一个科目,由加盟商自己的老师对社会上招来的学生进行培训。我们将向代理商的师资进行培训。

方式:建议加盟商一年可分3个学期上课:

①春季学期:周末上课,从31日开始,每逢周末上课,除去期中考试周外,共可上课15周。

②秋季学期:周末上课,从91日开始,每逢周末上课,除去期中考试周外,共可上课15周。

③假班:整个暑假可开设2~3期,每期可上12课。

2)与小学合作:

这种方式,需要代理商和学校合作,在学校里开设兴趣班。我们可以通过对代理商进行培训后,再由代理商派师到学校里上课。


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