走进徽派建筑  感受科技力量

申报单位     合肥市蚌埠路第五小学科技小组

项目简介

徽文化博大精深，内涵丰富，耐人寻味。为响应省委提出的“弘扬徽文化、做好徽文章、打好徽字牌”的号召，合肥市蚌埠路第五小学开展为期5年的“走进徽文化”大型系列科技实践活动，将从“徽菜文化”、“徽派建筑”、“安徽科技名人”、“走进科技名城”等5个不同的视角展开对安徽科技文化的研究。

继“探寻徽菜发展感受安徽文化”活动之后，我校师生再次开展“走进徽派建筑，感受科技力量”大型科技实践活动，掀起了学生对徽派建筑中科技因素探索的热情，形成了研究的浓厚氛围。

我们知道，徽派建筑是中国古建筑最重要的流派之一，它集徽州山川风景之灵气，融风俗文化之精华，风格独特，结构严谨，雕镂精湛，尤以民居、祠堂和牌坊最为典型，被誉为"徽州古建三绝"，为中外建筑界所重视和叹服。

一年来，在科技辅导员的精心组织下，学生主要通过“启动仪式——走进遗址公园”、“徽派建筑摄影展”、“博物院里专家谈”、“徽派建筑科技知识发布会”、“我手中的徽派建筑”、“徽派建筑”校本教材研发等活动既锻炼了学生的动手能力，培养学生的创新能力；也让学生真切地感受到徽派建筑的独特魅力，充分了解徽派建筑中蕴含的科技力量，感受安徽古人的智慧，激发了学生热爱安徽、热爱合肥的思想情感，从小树立学生要为安徽发展做贡献的强烈社会责任感。

「球」同存異

申报单位     創新科技組

项目简介

「球」同存异是一个横跨科学、数学及电脑科的学会实践活动，是由创新科技组为中三年级同学设计的。名字来源成语「求同存异」，意思指要找出共同点，同时接纳及保留相异之处。而套用到這次活动是指以同一组数据以不同的分析方法去进行分析，可能会得出截然不同的结果，所以我们要找出最客观﹑合适的分析方法。

活动的目的是希望同学能简单认识静电棒的结构及科学原理；利用量度实验误差明白到不同的计算的方法会得出不同的结果。透过计算比较百分误差、最大误差值和误差的标准差，使同学了解计算时不能只偏信于一种计算方法，而要多用各种不同计算的方法去得到更客观的数据。此外，透过实验让同学发现实验的结果不一定与科学理论一致。从中让同学注意实验细节及理论应用的条件；以及学习使用软件ImageJ以量度精确的数据，ImageJ是一个免费的图像处理软体，能够在图片量度间距及角度。当同学学会使用软件的技巧后，可应用在其他科目身上，例如在生物科量度树叶的面积或是在地理科量度山坡的斜度。

活动利用静电棒将保温铝箔PET膜（又称铝箔条）升起并拍照，再用电脑软件ImageJ量度角度和长度。利用中二数学课程内的误差概念，比较百分误差、最大误差值及误差的标准差（Standard Deviation）去计算实验的准确度，让同学裁剪铝箔条及拍照，然后收集数据并计算当中误差，再总结出铝箔条的长度及阔度影响误差的关系及减少误差的改善方法，从而培养同学的科学探究精神。同学可以通过有趣的学习实验，获取科学知识及了解数学中的分析方法，寓学习于娱乐，从而提高学生对科学的兴趣，推广科学普及。

在活动后的未来，希望同学可以在看分析报告时，同学能够有一种求真精神，会主动思考该分析方法是否合适，结果是否客观。而且在日后，同学会遇到有些人会以数据来支持自己的论点，同学亦可以思考到底该数据是以哪种分析方法是否正确，以免被人误导，使同学有所警惕。

“打篾鸡蛋”调查活动

申报单位     “打篾鸡蛋”调查活动组

项目简介

1、我们通过对仡佬族传统体育“打篾鸡蛋”的调查，目的是让我们对仡佬族传统体育“打篾鸡蛋”的文化内涵及健身作用有初步的认识和了解，并就作为我们仡佬族人如何保护和传承仡佬族传统体育“打篾鸡蛋”提出我们的观点和看法。

2、“打篾鸡蛋”是仡佬族特有的体育竞技项目，仡佬先辈们留给我们的珍贵遗产，馈赠给人类的遗物，是遵义市第一批非物质文化遗产，2012年列为省级非物质文化遗产。

3、仡佬族传统体育“打篾鸡蛋”具有观赏性、对抗性、竞技性、普适性；在中小学开展具有可行性。

4、“打篾鸡蛋”作为表演类项目，不能给表演者带来利益，加上现在娱乐方式多元化，“打篾鸡蛋”渐渐被人们淡忘，保护、传承和发扬很有必要。

5、本次调查活动通过学生问卷调查、采访民宗局、体育局相关人员、聘请师傅指导编织篾鸡蛋、查阅文献资料、调查民间老人等方式进行，然后对收集到的资料信息进行加工处理，拟写倡议书、撰写心得体会，通过学校“校苑之声”广播（广播心得体会、倡议书）等方式在学校进行宣传。

纸船称重科普实践活动

申报单位     天津市北辰区集贤里小学

项目简介

集贤里小学举行“庆六一”百人纸船称重大赛，以科技探索的崭新形式庆祝了自己的节日。5月13日周一下午班会课上，德育主任布置六一节活动安排，将“庆六一”百人纸船称重大赛列为庆六一系列活动的第一项活动并进行了发动。5月13日—5月27日由班主任及专兼职科技辅导员共同辅导学生水上折纸称重的技巧。5月28日举办集贤里小学“庆六一”百人纸船称重大赛，前十名为获奖选手。竞赛由本校专兼职科技辅导员执裁。6月6日上述百名同学继续参加2013年天津市第四届“体彩杯”全民健身运动会青少年纸船称重竞赛。竞赛由天津市青少年航海模型裁判员执裁。集贤里小学作为科技教育实验校，把科技活动与“庆六一”活动、科技体育竞赛活动三者有机结合，既丰富了学校“庆六一”主题活动的内容，又彰显了集贤里小学的科技教育特色，实现了多方共赢的目的。