迎世园，诚邀五洲小朋友

申报单位青岛富源路小学

项目简介

为了让世界人了解2014世园会，让更多人了解青岛，了解中国，认识青岛，我校组织开展了“迎世园，诚邀五洲小朋友”科技实践活动。活动中，同学们制作了电子邀请函，向全世界小朋友发出邀请，让他们来一览青岛的风采。在制作过程中，同学们写信向青岛市委书记李群同志求助帮助解决翻译难题，得到书记的认可并组织专业人员帮助翻译了英文、法文、德文、日文、韩文五种语言。随后，大家通过过E-MAIL、QQ、MSN、博客、微博等各种途径传递给各国的小朋友，诚邀他们2014年来世园会做客。电子邀请函瞬间漂洋过海到达了各大洲。校园网、电子邮箱、小微博等，一个个快捷、便利的平台主动、及时、生动、客观地交流思想、学习知识，为科技实践活动提供了新的载体。同学们收到了来自法国、新西兰、韩国、美国、日本、菲律宾六个国家友人的回信。为了做好迎接外国朋友2014来青的准备，同学们还积极投入到学校组织的“静看花开，幸福绽放”、“青青果”研究性学习、“国花的研究”等一系列的活动中，提升对生态种植、生态园艺、生态农业等的兴趣，了解更多国家的植物和园艺知识。学校加强了与已取得联系的六个国家小朋友的互动联系，开展了丰富多彩的研究性实践活动。

实践活动的开展更重要的在于培养了他们关注生活，开展研究性学习的能力和意识，从而全面提高学生的综合实践素养，使学生得到了全面和谐的发展。今年学校在省市各级各类科技奖赛活动中，有近百人参与，50余人次获奖，学校获得优秀组织奖。学校获得了“山东省生态教育示范校”的殊荣。我们的活动得到了到市政府、2014世园会组委会的关注与支持，市委领导、世园会执委会领导多次走进学校进行活动指导。《中国教育报》《青岛新闻》、《半岛都市报》、《财经日报》、《青岛早报》、《城市信报》、《青岛画报》中国新闻网、山东新闻网、青岛新闻网、2014世园网多次报道了我们的活动。

养蚕科技实践活动

申报单位太谷县明星小学四年级24班全体同学

项目简介

“热爱大自然，亲近大自然”，是我们教育孩子常说的一句话，然而孩子们接触大自然更多的是通过图片、光盘等方式。一个春意融融的早晨，我走进教室，只见许多孩子将小田围得水泄不通。人群中不时传出惊叹声，“哇!这是真的蚕宝宝耶!”“这是蚁蚕!这是蚁蚕!”其实，孩子们在二年级就已经学过一篇名为《蚕姑娘》的课文，对蚕已经有了一些了解。但是亲眼见到、亲手摸到这活生生的蚕，还是第一遭。瞧，他们的眼神，那么惊喜;他们的表情，那么兴奋。眼尖的小田看见了我，忙不迭地把一个纸盒递给了我。盒子中几条又黑又小的蚁蚕在一片桑叶上蠕动，那样子真有点丑陋。可孩子们喜欢，他们用渴求的眼光望着我，说：“老师，我们也想养蚕宝宝。”学校的武老师每年都会养蚕，对于养蚕很有经验。于是我从武老师家里找了许多蚕，拿到教室里分给孩子们养。每个孩子分到的条数不等，但我从他们的小脸上看到了欣喜与满足。就这样，一个新的科技实践活动诞生了。

我认为，科技实践活动的内容，不应是教师强加给学生的，应以学生的兴趣和需要为依据。作为语文老师，也应该把科技实践活动与学科紧密联系起来，这就要求教师反映敏锐，及时发现学生的兴趣、需求，把准学生的求知脉搏。而且蚕的生命周期相对较短，能在短期内看到其生长变化的各个过程，所以我选择以养蚕为主题的科技实践活动很有可行性。同时这也是落实陶行知先生的“生活即教育”，让语文课走向生活。

小草莓产出高效益，大棚念出致富经

申报单位新疆兵团第五师小学五年级草莓探秘小组

项目简介

第五师86团团部距博乐市6公里，团部以西的土地与博乐城区仅一路之隔。近3年来，该团充分利用城郊优势，通过资金扶持、政策倾斜和市场引导的办法大力发展大棚果蔬园艺产业，建设设施大棚300余座，职工承包经营的积极性高涨。设施大棚不仅使团场的种植业结构得到了调整，也使有限的土地资源发挥了复合效益，更将使千户职工收益，助推屯垦戍边新型团场建设和职工增收致富。

对草莓，同学们并不陌生，但冬天能吃上本地的大棚草莓，在以前是不敢想的事情。如今，大棚草莓种植不仅让博州人一年四季吃上新鲜草莓，还为当地果农开辟了一条致富增收的新途径。为此，第五师小学五年级118名少先队员利用本地的资源，通过资料查询、调查访问等形式和手段，去了解、认识、探究家乡的大棚草莓种植为果农带来的致富秘诀。

为了取得活动的实效性，我们首先拟定了周密的活动计划，明确了目标，成立了118人的大棚草莓探究小组。其次让学生收集资料、分组实地考察、走访农科所、走近农贸市场、亲身体验，整理资料，并要求学生根据调查内容写出心得、小作文、自创广告语、活动记录表、采访纪实表、科幻画、草莓资料卡、小档案、编制图片集锦等，最后进行资料汇总，召开成果交流展示会、结题总结表彰大会，撰写了活动全程报告。

通过活动的开展，我们学到了许多大棚草莓种植方面的知识，懂得了农业的发展也离不开科学，看到了特色产业带来的好处，知道了团场利用温室大棚发展特色果蔬种植，已成为该团职工增收的法宝。一个地区的发展需要统一的规划，有系统的指导，这样才能充分利用和发挥自身的特色，促进整个地区的经济进步。活动结束了，我们想法没有结束。应该多发动不同地区的中小学生，了解自己所在地区的特色产业，多了解我们的家乡，也了解我们的国家，为我国的社会主义新型团场建设作出自己的一份力量。让大棚草莓种植早日实现果农致富的梦想！

走进月季之乡，探究月季奥秘

申报单位     莱州经济开发区中昌小学

项目简介

我们的家乡莱州，村头、路旁、庭院等地月季花随处可见，月季栽培历史悠久，被命名为“中国月季花之都”。但身为月季之乡的孩子们，面对身边丰富的“月季花”资源，却知之甚少，连名称都叫不上来。为使学生了解身边丰厚的月季知识，培养和提高他们的科学探究意识，弘扬家乡月季文化，我们确立了该实践活动。

本活动历时一年零七个月，分别从问卷调查、查阅资料、到技术部门等走访、三次走进中华月季园、拿起相机认识月季资源、到育苗基地实践、快速扦插育苗试验、开展辨认月季小能手竞赛、为月季挂“名片”、我做月季义务解说员、我把月季献学校、走向村庄集市宣传等一系列活动，最终搜集认识月季1000多种，汇集整理月季知识汇编60余张，走访林业局、园林管理处负责人、花农、居民100多人次，深入中华月季园进行实地体验230人次，发放调查问卷160余份，制作标本日记和有关月季管理的活动日志共220余份，收集记录调查数据1500多个，拍摄照片300多张，创办专题手抄报258份，整理有关月季传说、故事30多篇，搜集月季药用、食用价值40多个，整理月季花语和有关月季的诗歌30多篇，撰写活动收获体会260多篇。

通过活动，不仅使学生对月季的名称、种类、生长过程等有了较全面的了解，还使全校师生形成了爱花护绿的良好氛围。其中，三次走进月季园和走村串乡拍摄记录月季等活动磨砺了学生意志，同时，通过学生学习育苗技术过程中进行的一系列试验，使他们学到了科学研究的一般方法，掌握了有关科学实验的许多技巧，学会了如何运用书本知识来确立试验方法和分析试验结果，还锻炼了动手实践操作能力。特别是在老师家长的帮助下探究出的月季快速高效育苗的新技术，不仅解决了月季扦插成活率低的难题，还为农民致富找到了一条有效途径，受到市林业局尹乃涛局长的充分肯定。莱州电视台、莱州教育信息网、烟台共青团、山东少先队等分别进行了报道。