安全避险，科学素质新增长点

——消防安全教育科技实践活动

申报单位 消防教育小天使宣传队

项目简介 积极贯彻落实《全民科学素质行动纲要》精神，将科学避险教育纳入对学生思想品德和行为规范教育的主渠道，努力构建学校、家庭和社会共同参与的教育网络，形成家校互助、辐射社会的教育氛围。学生有强烈的学习和实践动力，自发承担课题，自主设计活动过程，目标明确实践活动中锻炼能力，认识生命的宝贵，提升学生科学避险意识，体现“小手拉大手、教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会的科学避险行动”的活动主旨。学生、家长共同参与，动脑动手，提升学生的综合素质和生存技能。将科学避险的意识和方法融入家庭教育中，带动社区，影响社会，起到“小手牵大手“的积极作用，实现学校----家庭----社会三位一体的教育模式。

活动设计了四个阶段，第一阶段学习相关知识，学生通过各种途径在校接受消防安全教育。第二阶段宣传发动，学生利用宣传栏形式，宣传“珍爱生命，远离火灾”思想；德育处组织各班开展“珍爱生命，远离火灾”的主题班会评选活动；学生动员家长参与，与孩子利用现代化设备搜集火灾案例和消防知识；家长与孩子共同设计家庭火灾逃生预案及逃生路线图；帮助孩子设计消防知识问卷。学生在本校和其他校的同学中展开问卷调查。第三参与实践阶段，全校师生总动员，进行预防突发事件紧急疏散实地演练，德育处每学期利用大课间组织一次应急避险教育和火灾逃生演练；科技辅导员培训并指导学生学习制作救生面具；学生与家长一起制作火场应急防护面具；老师和同学积极与社区和机关单位联系，使社会力量参与教育中，为学生提供学习和实践的机会与环境，激发学生学习和实践的兴趣。学生通过少先队组织，自发举办消防安全征文活动。第四辐射扩散阶段，小天使宣传队将学到的知识与技能在先后在长虹公园、源德里社区、盛达园等近十个社区中进行传播，做伤员救护演练，帮助社区排除火灾隐患；展出自制的面具。实践活动中孩子们不仅掌握了科学避险的技能，还体验到了“送人玫瑰，手有余香“的快乐。

研究電池的物理、化學性質對電池輸出功率的影響

申报单位 澳門勞工子弟學校科技小組

项目简介

我们的研究课题是“研究電池的物理、化學性質對電池輸出功率的影響”。

電池，舊有與狹義上的定義是將本身儲存的化學能轉成電能的裝置，較新與廣義上的定義是指將機械能以外的能量轉成電能的裝置。在课堂上学习并掌握了电池的相关物理、化学知识时，我们开始对进一步探索电池产生了很大兴趣。而后，我们进一步从互联网上搜寻了大量有关电池的资料，同时发现，现在市面上的电池还存在着许多缺陷，例如安全性低、占地面积广和造价高等问题亟待解决。

作為高中生，我們希望能通過探索電池的物理及化學性質，完善我們在課堂上的相關知識，認識並掌握這些性質對電池輸出功率的影響，進一步提高電池的利用效能，設計出高效、實用的電池，能為更多的用電者提供便利。因此，我們把研究電池的物理、化學性質對電池輸出功率的影響作為我們的課題方向。

首先，我们设计了一个化学电池的模型。這個化學電池，利用了两端的铜铝板和电解质溶液发生氧化還原反應，电子定向移动的原理来发电，是將化學能直接轉化為電能的一种装置。 其次我们设计了变量唯一的不同实验，来测量不同情况下电池输出功率的情况。如有控制溶液温度不同、溶液种类不同、溶液温度不同和极板间距离不同等。 最后根據多次的测量結果，我们得出结论：当此化学電池的電解質溶液呈鹼性時，電流電壓的参数均较大；当電解質濃度越高時，電池的電壓和電流也會隨之而增大；当两极极板距离越小时，电压电流的输出参数越大；另外一方面，我们在实验过程中也直接验证了串并联电路的规律。

展望未来，我们设计的化学電池若能得到实际运用，便可以利用平時生活產生的碱性污水來發電，不僅環保，也可以發電，可謂一舉兩得。