江苏省青少年发明家摇篮学校

——昆山市千灯中心小学

昆山千灯，是明末清初杰出思想家、爱国学者顾炎武的故乡，也是百戏之祖昆曲的发源地。千灯中心小学校坐落在古镇千灯，是一所具有百年办学历史的乡镇小学，近年来，学校确立了“人文与科技并重，传承与创新同行”的办学理念，发明创造成为学校的素质教育主旋律，形成了促进学生全面发展的科技特色品牌。学校先后荣获“全国科技教育示范单位”、“中国少年科学院示范基地”、“全国创新型学校”、“江苏省科学教育特色学校”、“江苏省青少年发明家摇篮学校”、“苏州市科技特色学校”等众多荣誉称号。

一、强化创新教育意识营造科技教育氛围

学校把科技教育作为推动学校各项工作的切入点、着力点和发展点，纳入学校长期发展规划的整体目标之中，形成良好的科技教育氛围。形成了正职校长直接领导，分管校长具体负责、教导处组织落实，科技辅导员具体操作，其他部门密切配合的学校科技教育工作机制。制定了学校科技教育工作制度、岗位职责、考核方案和奖励办法等，为科技教育的开展提供了组织保证和制度保证。

在保证学校正常运行的前提下，注重加大对科技创新教育的投入力度。建设专用科技教室、科学实验室、科普探究馆、科技成果展览馆、科技长廊、科技制作室、图书室及旭日少年宫等一应俱全。

二、狠抓教师队伍建设引领科技教育方向

近几年来，学校高度重视科学教师队伍建设，形成了一支敬业、专业、乐业的科技创新教师队伍。

全校共有专职科技辅导员7名，现有全国创新型名师1名；江苏省优秀科技辅导员1名；苏州市级优秀科技辅导员2名；昆山市级优秀科技辅导员3名，由创新人才教育研究会小学创新专业研究会学术专家金敏老师担任组长。

学校十分注重对科学教师的培养，采取“走出去请进来”的方法，积极为科技教师构建施展平台，同时注重创新教育校本课程的开发和运用，将科学教育与新课程推进结合起来，学校于2008编写了《玩中学发明》的创新校本教材，并在“地方一”课程中进行施教。经过实践，拓宽了学生的思维，提高了学生的创新能力，收到了显著的效果。

“十二五”期间，学校承担了教育部科技教育重点课题子课题的研究工作，中国教育学会常务副会长郭永福先生出席开题论证会并作了重要讲话。科技组教师每年都有一定数量的科学教育论文在正式刊物上发表或获奖。金敏老师在近五年内出版了：《玩中学发明》、《创新之路》、《为你开启发明之门》三本著作。并且在2012年他成功当选教育部创新人才教育研究会小学创新专业理事会学术委员，在全国创造发明演讲30多场次。

三、搭建科技教育平台展开创新活动实践

学校建立了创造发明、科技航模、电子技师、七巧板、科学幻想画、机器人等科技兴趣小组，聘请校内外专家、老师每周两次利用课外活动时间进行指导。

每年十月学校定期举办“科技活动周”，活动年年有主题，创意年年有近千个。2008年的主题是“灯科学的探究”，2009年的主题是“发明就在我们身边”，2010年的主题是“创设低碳环境、创造低碳生活”，2011年的主题是“争做小小发明家”，2012年的主题是科学探究在课外延伸，2013年的主题是“发明在生活中发现”。通过活动同学们对科技活动，尤其是科技创新产生了浓厚的兴趣，每次活动不仅参与率高，而且开拓学生的视野，拓展了学生的思维。

学校每年组织千名学生参加青少年创新大赛与科技实践活动，并承办江苏省电子技师苏南赛区科技辅导员培训班，江苏省青少年纸飞机苏南赛区竞赛，苏州市青少年建模大赛。

四、不断总结提高收获科技教育硕果

近几年来，学生申报国家专利57项，学校积极组织学生参加市、省、全国乃至世界的各级各类科技比赛、创新大赛。现有中国少年科学院小院士2人，预备小院士3名。

获国际发明展览会16项；全国青少年科技创新大赛十佳奖1项、一等奖3项、二等奖2项、三等奖6项；江苏省青少年科技创新大赛一等奖4项、二等奖8项、三等奖5项；江苏省青少年小发明家一等奖1人、二等奖3人、三等奖5人；1名学生获宋庆龄青少年发明银奖；3名学生获昆山市青少年科技创新市长奖。学校连续10年获昆山市创新大赛优秀组织奖；场景制作特等奖；航模赛先进集体；七巧板团体奖；机器人赛优胜奖。

“在传承中发展，在发展中创新。”千灯中心小学将不断丰富和完善学校的科技特色教育内涵，一如既往将创新的甘露滋润每一棵幼苗，将科技的智慧点燃每一个头脑，将创新的火花延伸至校园的每一个角落，让创新之花在千小遍地绽放。