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全国创新教育联盟群报第五期
更新日期:2015-3-22    作者:全国创新教育联盟    编辑:admin    点击量:13736

创新还包括了隐形、有型、和无形等多元的;创新最基本的是需要可以展现的,例如一句话比如一种新的观点,一首新的歌,一件新款式的衣服图稿,一架新式的飞机……等等,例如有型就是看得见的或者摸得着或者可以用的产品等等;例如隐形则包括了某些闻得到或者吸得着的等等,比如某些气体的创新;例如无形则包括听得着的新的歌曲、技术配方、新工艺流程、新相声、新学术观点、新理论等等。

尤其需要注意的是:创新还包括了环境的问题,这个不能忽略,是重点之一。谈创新必须考虑环境的问题,包括微观环境和宏观环境,因为环境的不同决定了我们的阅历、知识面、信息量……等等的不同,也决定了评价体系和评价方式的不同。如今人类有70亿,没有人知道您的发明在地球的另一端是否已经有人搞出来,也没有人知道你搞的发明或者改进是否在几千年之前就已经存在?因为可供记载的载体的紧缺因素及人类数千年来互相屠杀及各种焚书坑儒式的运动等等因素导致能够被记载并且流传下来的发明成为了极少数;因此,人类的发明其实很多是在重复过去的发明,只不过发明人自己不知道或者知道的人不说而已。

因为其受到时间、地域、知识面、信息量等等元素的影响;当下的某些发明专利也许就是几千年之前就司空见惯的玩意?谁知道呢?你我他都不知道,但是,我们喜欢搞发明的人都知道,很多情况下,我们自己想到的认为非常好的创意拿到专利系统一检索,妈呀,系统告诉你几十年之前就有人家申请专利了,哈哈有没有?事实的的确确这样。几十个想法通过专利查新以后往往会发现仅仅一两个可以申请专利,其他的要么几十年之前就被人家申请了要么市场上已经有得卖了,这里面有一个知识面阅历及信息的问题。

某个校园的创新大奖在国家级比赛时也许就不是创新,某个国的创新大奖在国际上也许就不是创新,地球的创新在宇宙也许也不是创新,因此创新是相对的,有一个环境的问题,这是我们不能不考虑的现实问题。

再举一个简单的例子例如中国的造纸术,一开始说是东汉的蔡伦兄发明的,随着考古的发掘又说是西汉时期就有了,再考古又说是新疆最早……,再考古那么又是何时何地呢?没有人能够说清楚,因此评价创新和知识面及信息量息息相关。我们回过头看看如果没有考古发现西汉的纸,那么东汉的蔡伦兄是不是就是大发明家呢?答案是肯定的,再如果没有发现新疆的纸是不是西汉的纸就是世界第一的大创新呢?答案是当然的。那么下一次考古是何处呢外太空发现了纸?或者非洲发现了更早的纸?不得而知,说这个例子的目的是辩证创新与环境及时间、信息量、知识面等等之间的相互关系,方便人们更好的理解所谓的创新其实不是绝对的而是相对的;创新有小创新和大创新,小到自我超越,大到超越世界,环境息息相关!

最后,我们不能把评价创新给忘记了,笔者认为:在创新这个过程中,能否获得一定的有益效果,可以作为某种行为是否属于创新的依据。当然这个创新也是有等级之分的。例如苏联triz创新方法体系创始人阿奇舒勒先生的分级方式也给创新分了5级;例如,中国官方也会对不同的创新搞不同的等级,比如说科技成果就被分为县市级、地市级、省级、国家级;再如:在国际上有的创新成果就会被以专利法的方式分为实用或发明或外观专利,虽然不同的国家分的方法不完全相同,但这种分类的的确确就是对某些创新成果的分级,其分级的目的就是在评价某些创新成果的级别,其实这也是各国官方对某些创新行为所获得的某些创新成果的一种评价方式;

从:

1创新的发端——2创新的展现(展示、表现、实施等等)过程——3创新评价;这三个方面来解释创新,这样相对就会容易让人们更好的理解创新。

当然,笔者在前面也已说过:每个人的阅历不同、经验不同或者所处的环境不同、思维的角度不同等等都会对于不同的定义产生不同的理解;众口都难调,何况是大脑呼?因此,每个善于独立思考的人都会有自己的理解,因此,没有人能够也不可能有人能够给创新一个让人人满意的定义。

浙江省衢江区杨远锋给创新下的定义

作者简介

杨远锋,现为衢江区非物质文化保护志愿者、农艺工技师;衢州市十大优秀青年、衢州市115人才、衢州市民间工艺大师;中国创造学会会员,中国创新方法研究会会员,中国发明协会会员。先后获国家发明专利12项,县市地级荣誉12项,国家级奖励2项。个人创业创新经历先后被香港日报、人民日报、新华网等近百家媒体及政府官网广泛的报道;另外,部分创新理论研究成果已被引用数千人次;

鄙人喜欢学习与研究创新方法,也喜欢搞些小发明;因为民科搞基础科学研究无法获得资金扶持用的全是自己的人民币,如果通过我的分享,能让部分读者对创新有了进一步的认识和理解,那么我也就不算是枉费前期研究所耗费的人民币和大量时间与精力了,起码对这个社会也算是添砖加瓦——贡献绵薄之力吧。呵呵!

借此对浙江科技厅科技人才教育中心各位领导和刘彦辰等老师的帮助与教导表示衷心的感谢!同时也感谢广大支持和批判过我的网友,支持可以给我鼓励,批判可以促使我改错并完善,谢谢!籍此拙文与各位朋友们共享,望能为您抛砖引玉;

欢迎拍砖!文中错漏之处欢迎您批评指正!谢谢!QQ605951282  电子邮件zjgypw@163.com

 

本文所述的《创新定义》于2010年接受浙江省科技厅创新方法培训以后开始研究,于2011年公开在国内知识产权论坛上,于2012年发表在中国思维科学研讨会论文集中,目前已被包括台湾、香港、大陆在内的许多党政机关、及企业、国家级媒体和高校教授等广泛引用,仅仅是笔者所知道的被他人引用的数量就已超千人次,并进入许多大学的课堂及被用于许多教授的课题论文中,因为太多无法一一举例,这里提供3个被引用的例证用以证明,如:

一、武汉科技大学教授的引用证明(《武汉科技大学学报(社会科学版)201203期高校学生创新能力培养途径探索)

http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-WHKS201203022.htm

二、西安电子科技大学党委书记的引用证明(《中国高校科技》杂志2014-05/28高水平研究型大学提高科技创新能力的思考)

http://www.zggxkj.com.cn/?module=show&id=505

三、吉林省科技厅厅长的引用证明(吉林日报2014-06/11加快创新发展支撑全面振兴)

http://jlrbszb.chinajilin.com.cn/html/2014-06/11/content_125130.htm?div=-1

 

以下关于笔者个人的部分新闻例证:

1.衢江党建网的报道http://qjdj.qz.gov.cn/news.aspx?newsId=23039 

2.人民日报海外版泰国月刊http://www.peopledaily-th.com/news.php?itemId=2026 

笔者的部分作品分享:

点叶成金——树叶上的艺术 叶之语的QQ空间分享地址:

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