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2．接着，由中南大学肖云龙教授做了题为《中小学科技创新教育的特色发展》专题演讲。
肖云龙教授在做演讲
作为科技教育工作者，最关心的莫过于科技创新教育的特色发展。如何让科技创新教育做出自己的特色？如何让科技创新教育做出自己的品牌？如何让科技创新教育在已有的基础上进一步提升、发展？肖云龙教授是这方面的专家。
肖教授的发言，引起了与会者深深的思考。肖教授从以上几个方面，给中小学科技创新教育的特色发展提出了很好的建议。
肖云龙教授简介：
中南大学教授，博士生导师，原中南大学高等教育研究所所长，湖南省创造学会副会长，湖南省青少年科技教育协会科技创新教育专业委员会主任委员，湖南省青少年科技创新大赛评委组组长。长期从事创新教育的研究与实践，出版创新教育方面的学术论文多篇，学术著作10余本，代表作有《中国创新论》、《创新教育论》、《科技创新方法》和《创造学》。我国第一本面向21世纪高校新课程改革教材《机械创新设计》的主要作者之一，高校机械创新实验室建设与新设备研发的知名专家。在创新教育改革与实践方面获得过国家级优秀教学成果奖2项，省级优秀教学成果奖5项。被原铁道部授予“铁道部有突出贡献的中青专家”称号，获中国创造学会授予的“中国创造教育终身成就奖”。
3、由北京工业大学高国华教授做专题为《学校开展创新方法教育工作的探索与思考》的精彩演讲。
高国华教授在做演讲
我们做创新教育，不能忽视创新方法的教育。所谓方法不对，努力白费；方法一对，事半功倍。那学校创新方法教育工作如何有效的开展呢？从北京远道而来的专家高国华博士发表了高见。高教授是名副其实的“高教授”，学历高、个子高、水平高。高教授在短短的20分钟内用，在创新方法教育方面给我们上了很好的一课。
高国华教授简介：
北京工业大学教授，博士，硕士生导师，教务处副处长。教育部“创新方法教学指导分委员会”委员、国家级精品资源共享课程《机械设计》负责人、国家视频公开课程《TRIZ理论及应用》负责人。北京市科技新星。获国际MTRIZ协会三级创新方法认证。作为负责人，承担“国家自然科学基金”、“科技部创新方法专项”等课题二十余项，发表学术论文40余篇，申请获批发明专利20余项，获得北京市科技奖三等奖一项、中国机械工业协会二等奖一项。2008年通过科技部“创新工程师”师资培训，成为我国第一批认证创新工程师培训教师。
4、铿锵三人谈（第一次专家访谈、互动交流）
在以上专家进行了第一轮演讲之后，本次论坛进入了现场访谈和交流版块。肖教授、高教授入座专家访谈席，对相关问题与主持者和与会者进行了简单的交流讨论。
高国华教授、肖云龙教授、曹晓敏老师在座谈会上
在专家论坛之后，有与会者代表提出了相关的问题，并由专家团队回答。
与会者向专家提出相关的问题
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