参赛序号

说课人

总分

课 题

序 号

评价项目

评  价  标  准

得分

1

说“准”教材

（20分）

1、说清本课题在教材中所处的前后联系和所起的作用。

2、教学目标完整、具体、明确。

3、准确把握教学重点，明确学生可能遇到的难点。

2

说“会”学法

（15分）

1、学法指导明确、具体、可操作性强，能让学生“学会”；

2、有明确培养学生能力与学习习惯的要求，能让学生“会学”。

2

说“明”教法

（15分）

1、选用教法适合学科特点和教学目标的要求，理论依据充分。

2、教法适合学生的学情特点和学法要求；有利于调动学生的学习积极性。

3、教法体现了教学信息输出、调节和反馈的传递过程。

4

说“清”过程

（35分）

1、教学总体设计合理，有新意。体现新课改理念、体现学科特色。

教学环节层次清楚，过渡自然；练习设计针对性、层次性强，总结系统全面；时间安排合理。

2、在教学过程中学法、教法相互配合；注意学习氛围的营造，启发得当；体现学生自主、合作的学习过程。

3、学习难度安排适当，突出重点、突破难点。

4、现代化教学手段的运用有助于提高课堂教学效率。

5、在教学中能全面落实教学目标。

5

教学语言

（15分）

1、使用普通话，语言清晰、准确、简洁、流畅。

2、教态自然，仪表端庄大方。

3、按规定时间完成，不超时。