2024年03月28日   星期四   农历甲辰年(龙)   二月廿一
当前位置: 网站首页 - 相关链接 - 创新发明 >> 正文
写给创客教育
更新日期:2016-4-21    作者:重庆 王聪    编辑:admin    点击量:6475

Past3:创客教育选修课(三)——

创客材料:电子黏土、彩色卡纸、海绵EVA装饰纸、木质结构件、塑料结构件、金属结构件、加工木板、加工亚克力析板、加工辅料盒、固定螺丝盒、3D打印材料、电子料件包。

创客工具:创客工具墙、3D打印机、激光雕刻机、热熔胶枪、电烙铁焊台、宽幅刻纸机、微型加工机床。

1.认识创客材料和工具(教师讲解与学生探索)

 

2.继续探索编程scratch

3.小组项目谈论

设计创客:学生自主的发挥自己的想象,或做一件自己喜欢的东西,或做一个能解决生活中麻烦的作品,或做一件高大上的智能设备等。

Past4:创客教育选修课(四)——点亮梦想之灯,脑洞大开

创客与教育的融合,就是一场乐趣与志趣的相遇。在这其中,我们最主要的是发展学生乐学、好学、求学的精神,锻炼学生动手、练手、上手的实践能力,为学生的个性化发展提供多一种选择。

今天重庆市二十九中创客教育选修课进入了第一个转折点——学生作品立项。与学校中进行创客教育来说,环境、设备固然重要,但人依然是最重要主体;寄托了人的创意(也可以称为ideainnovation),并使之可视化的项目,能为带给观者更多的冲击。

因此,今天,我们将课程的主题设定为——点亮梦想之灯,脑洞大开。主要任务是创客项目的确定与讨论,并且鼓励各小组在前几日的基础上,发挥想象,得出一些脑洞大开的想法,最后立项。

在经过各种讨论、摸索之后,孩子们初步提交了自己的项目清单,本次开班共7个小队,今天共3个小队提交了立项申请,我们一起来看看吧!

 

各小队充分发挥了自身优势,运用起创客教室的各种材料。有着眼于生活难题最后欲解决实际问题的;有着眼于未来生活,最后欲探索未知领域的;也有着眼于娱乐,最后欲开发智能游戏的。

总的来说,今天孩子们表现得非常活跃,较之于前几天,思路更加开阔、团队磨合更加和谐,行动能力更加增强。

中国近代维新派代表人物,著名政治家、思想家、教育家梁启超先生,曾在其散文作品《少年中国说》中慷慨陈词:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。”而其最后所谈“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”则道出了多少教育者之心声。

今天,在二十九中的小创客们身上,我看到了钻研、辩论、求真,也看到了沟通、表达、合作,他们正在逐步完成自身的蜕变,而我们也愿在其中给予推动和祝福。其实创客教育与我们来说只是为孩子多创造一个机会,多开辟一条道路,过程性的收获比之于结果更让人珍贵。愿今日少年,明日栋梁,在忆起起教育之路时,能够肯定的说,创客教育、二十九中曾为其幸福生活打下了良好的基础。

  上一篇: 安居乐业拆迁路——平江县城郊部分拆迁户“拆迁致贫”调查
  下一篇: 加拿大19岁高三女生意外发现了降解塑料的天然方法
  [文章评论]       [发表评论]            评论需经管理员审核才能发表
  该文章暂时没有评论!
 
设为首页——
湖南省平江县第一中学张从军版权所有 ICP备案号:湘ICP备13001241号-1