高中通用技术教师需要哪些素质？

来源于广东省通用技术名师 彭军雄老师

通用技术网www.tyjs.org站长 整理

通用技术网www.tyjs.org站长按：高中通用技术教师需要哪些素质？这是作为高中通用技术教师需要注意的，说明通用技术教师也需要有这些全面的知识和技能，特别是招聘通用技术教师时，被招聘者需要从这些方面来参照撰写材料。

一、通用技术教师基本岗位要求：

1．专业，物理学相关专业、通用技术专业、科学教育专业，具有高级中学教师资格证。

2．爱岗敬业，热衷于高中通用技术学科教育教学。

3．熟悉高中通用技术学科课程设置与安排，有一套科学合理的高中通用技术课堂管理思路、措施方法。

4．对高中通用技术学科有全面的认识，能叙述该学科的特点，以及和其它学科的区别。

5．不仅能对高中通用技术学科进行理论教学，还要能对学生进行实践操作做示范指导，不仅能对学生在课堂上进行理论实践讲解和示范，还要能对学生学习通用技术进行科学合理、全方位的评价。

二、能力要求

1．有创新思维，能对学生进行创新设计指导和评价。

2．有较强的动手能力，能指导学生进行金工、木工及电工方面的操作。

3．知识面广，不仅有本专业扎实的基本知识，还要一些电子技术（电子零件识别、电子线路解读，电子设备安装及简单维修等）、信息技术（办公软件使用、图形图片及音频视频处理，二维、三维图形设计)，美术（结构外观设计），物理及机械力学等方面知识。

4．较强的动手能力，通用技术要求学生不仅要学好课本理论知识（动脑），还要求学生学会实践操作（动手），所以必须要求老师具有较强的动手能力，知道常见的金工、木工及电工的操作要领，熟悉各种工具（电工、木工及电工工具）的使用，另外还要求学生学会表达（动口）。

说明：动口表达出（写出）设计的背景、意义、价值，动口表达出（写出）设计的过程、方法，动口表达出对作品（产品）的评价及优化改进，所以通用技术老师要有较强的口头表达能力指导学生学会表达（至少在通用技术设计制作方面）。

三、热爱通用技术，热爱学生，善于实践，敢于创新。

说明：学生学习通用技术，除了学习理论知识外，还要进行动手操作，学生设计，创新制作会花很多时间，通用技术老师也要花很多时间陪（培育）学生，一是指导学生进行实践操作，二是随时注意安全，学生在使用工具操作时，老师要时时监控，避免事故发生。

四、有一定的创新辅导能力

通用技术老师要有对学生一定的创新辅导能力，能在教学的空隙里辅导学生参加各种创新大赛、综合实践活动辅导、模型赛、科学微电影赛、机器人赛、创意赛等赛事。

总之，通用技术老师应该有吃苦耐劳的精神，有不计较得失的思想准备。

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