二、课程标准意见调查

2.1  您认为本课程标准中的课程性质与基本理念，是否很好地体现了十八大提出的立德树人根本任务的要求？

□A 很好地体现    □B比较认同           □C体现得较差    □D没有体现

2.2对本课程标准中的课程性质与基本理念，您的认同程度如何？

□A 非常认同   □B 比较认同             □C不太认同    □D完全不认同

2.3您认为本学科课程标准提出的核心素养是否体现了本学科特有的育人价值？

□A 很好地体现    □B比较地认同         □C体现得较差    □D没有体现

2.4您认为对核心素养的水平划分是否恰当？

□A 恰当    □B比较恰当    □C不太恰当     □D不恰当

3.1您认为本学科课程标准提出的课程内容，是否体现学生终身学习和发展的需要？

□A 很好地体现    □B 较好地体现     □C体现得较差    □D 没有体现

3.2 您认为本学科课程标准提出的课程内容，是否符合社会发展和科技进步的基本趋势？

□A 符合     □B 比较符合   □C 不太符合   □D 不符合

3.3 您认为本学科课程标准提出的课程内容，是否适应培养学生核心素养的要求？

□A 适应    □B 比较适应   □C 不太适应   □D 不适应

4.1 您认为本学科课程标准提出的必修模块、选修模块的设置是否合适？

□A 合适    □B 比较合适   □C 不太合适   □D 不合适

4.2 您认为本学科课程标准提出的各模块/专题（或其他学习单位）内容与课时安排是否匹配？

□A 匹配    □B 比较匹配   □C 不太匹配   □D 不匹配

4.3 您认为本学科课程标准提出的模块/专题（或其他学习单位）中的教学提示，是否符合培养核心素养的要求？

□A 符合    □B 比较符合   □C不太符合   □D 不符合

5.1 您认为本课程标准整体上的难易程度如何？

□A 容易   □B 比较容易    □C 难度适中   □D 比较难    □E 难

5.2 您认为本课程标准整体上的容量如何？

□A 容量很大    □B 容量较大    □C 容量适中    □D 容量很小

6.1 您认为本课程标准提出的教学建议对教师教学是否能起到引领与支持的作用？

□A 有较大作用     □B 有一些作用    □C 不太有用    □D 没用

6.2 您认为本学科课程标准提出的教学建议部分的内容是否有利于教师创造性地组织教学活动？

□A 有较大作用     □B有一些作用     □C不太有用    □D 没有

6.3 您认为本学科课程标准提出的教学建议部分的内容是否有利于调动学生学习兴趣，促进学生在学习上主动探究与实践？

□A 有较大作用     □B有一些作用     □C不太有用    □D 没有

7.1 您认为本学科课程标准在内容标准部分安排“教学提示”，是否能有助于教师设计培养学生核心素养的教学方案？

□A 有较大作用     □B有一些作用     □C不太有用    □D 没有

7.2 您认为本学科课程标准在内容标准部分安排“学业要求”，是否能有助于教师判断学生学习的效果和存在的问题？

□A 有较大作用     □B有一些作用     □C不太有用    □D 没用