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走出创客教育误区与破解创客教育难题 ——以“智创空间”开展中小学创客教育为例
更新日期:2017-1-28    作者:广州市教育信息中心 王同聚    编辑:admin    点击量:7708

五、创客教育的前景展望

创客教育以培养具备动手实践、跨界融合、创意“智”造特质的未来创客为目标,教学过程融合了项目学习、协作学习和STEAM教育理念,兼顾多维目标,有助于培养学生的动手实践能力、科学探究能力、计算思维能力和创新思维能力。从教育发展角度来看,创客教育的最大意义是能够促进教育创新,创客教育通过创客运动带动创客文化的发展,从而带动校园文化创新,让学校实现跨越式发展,充分实现创客教育工作的社会价值、时代价值。

随着信息时代的快速发展,创客教育的载体也会随着软硬件的更新换代而发生变革,就像20世纪90年代的BB机、大哥大、普通手机到现在的平板智能手机的变迁史一样,由于软硬件的快速升级换代,智能手机到来后BB机必将被淘汰。因此,创客教育的载体也不会一成不变,也会随着软硬件的升级换代而随之变更,如现在创客教育处于初级阶段,可以采用廉价的开源硬件推广普及创客教育,让学生利用开源硬件通过动手实践来完成一些项目的小作品、小制作。但随着信息社会的高速发展,未来510年人们的生活将发展重大变革,机器人、物联网、虚拟现实设备、可穿戴设备和人工智能技术将占据人们的生活,人们将进入智能机器人时代。2015年世界机器人大会、2016年世界机器人大会、2016年世界人工智能大会等相继在中国召开,以及德国提出的工业4.0、美国的工业互联网和“中国制造2025计划”等,这些释放出来的信号不难看出,无论是工业4.0还是全球企业的智能转型,随着智能装备的高速发展,机器人在全球各行业发展的优势和作用越来越大,都是处于先锋位置。“十三五”是中国机器人产业发展的关键时期,机器人作为“制造业皇冠顶端的明珠”,将如何从大市场迈向高质量,备受关注。因此,可以预测未来5~10年将是机器人和人工智能的世界,人们未来的生活将像水、电和汽车一样离不开机器人。因此,人工智能、物联网、可穿戴设备将会开启创客教育和STEAM教育的新时代,随着智能化时代的到来,应用智能化的设备来组织教学将有极强的代表性和现实意义。信息社会发展与创客教育趋势如图3所示。

 信息社会发展与创客教育趋势

3 信息社会发展与创客教育趋势

随着国家领导人和各级政府对创客教育的关注,以及各级管理部门一系列支持创客教育的指导性文件出台,政府将会加大资金投入,扶持各类学校开展创客教育;高校也将开设创新创业类的专业和课程,培养更多创客师资;各地创客大伽也将开发更多的创客教育教材;各种媒体的大力宣传将会加速创客教育的发展进程。创客教育的前景将会一片光明。

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  好文章,谢谢分享。   [毛   2017-9-28]

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