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平江一中2017暑期社会实践活动第八大队活动简报
更新日期:2017-8-20    作者:张从军    编辑:admin    点击量:6368

(三)指导老师(评委)对汇报的评价

平江一中2017暑期社会实践

指导老师对汇报的评价

张从军

2017-08-18

对第一小组的点评:

本组的课题是关于产业结构调整的调查,小组汇报采用了每个成员都轮流上场的形式,也不失为一个好的方式,这样锻炼了小组每个人的能力,同时也为小组每个成员担负起各自的责任。

汇报中有调查目的,调查背景等的简单介绍,只是介绍有点简单,整体对产业结构调整的分析不是很到位,调查中有发现问题,有问卷分析,结论汇报不到2分钟,有点显得简单,对策建议也不是很多。

汇报中有二、三个成员对所汇报的内容不是很熟悉,而且有一、二个人声音有点小,没有那种激情澎湃的语言氛围。企业介绍不太完整,调查过程的介绍有点简单,PPT中有的页面字数太多,没办法看清。汇报课件中加了背景声音,反倒影响了汇报的效果。

整体来看,有调查基本程序,能基本将调查研究的过程呈现,但重点有点不突出,个别成员在汇报时内容有点不熟悉,图片与文字配合还有待修改。

对第二小组的点评:

第二小组的课题是有关精准扶贫工程的调查。本组由其中的一个组员进行汇报,其声音洪亮,汇报课件中基本呈现了整个调查过程,重点较为突出,调查背景、调查目的、调查方法、调查过程、问卷分析,结论及建议都有,还有感谢部分,只是有一些重点还有待加强。

调查过程的前一部分和中间一部分,其故事汇报者没有讲解,仅用幻灯片呈现,幻灯片上文字又较多,根本看不清,也看不了,现场听者基本没有搞清,问卷分析还是过少,最后的结论文字太小,可以分屏显示,一个屏一个意思,并可配上相关的图片。建议中在PPT中显示的文字太多,导致字很小,远观根本看不清,可改用标题的形式,再结合讲解效果会更好。

对第三小组的点评:

第三小组的课题是有关面筋食品安全的调查。首先有小组的基本情况介绍,汇报课件较为完整地呈现了整个调查的过程,有调查背景、调查目的、调查方法、活动方案、调查过程、问卷分析,调查结论、合理化建议、教育意义和感谢。汇报采用了小组成员中四个人分别汇报不同的部分的方式,也不失为一个好的方式,11分多钟结束了汇报,没有超时。

PPT的背景颜色与文字的颜色过于接近,有些看不清,一屏的文字过多,导致字太小,可以改用多屏显示,四个人在交接时不够自然,结论还有待挖掘。

整体总结:整体来看,三个小组都不错,比起前些年综合实践活动的各小组汇报,那现在三个小组的整体水平都上了一个台阶。在汇报中整个调查的流程各小组基本上都有,只是重点内容还需要更好的把握,汇报的熟悉程度还有待加强,如何在短期里将这些内容熟悉而又完美的呈现,则要用智慧去解决。若硬要分个等次的话,个人认为一、二、三小组的名次正好是与其组数倒过来的顺序。

因上午汇报的时间充裕,在评价的时候,我将汇报会的评价方式采用了相互评价与老师点评的方式,个人认为这样的评价方式是很有效的,大家通过聆听各个小组的汇报,每个人都会有不同的感受,哪个小组重点突出,哪个小组语言流畅,哪个小组激情澎湃,哪个小组调查研究详实,大家一目了然。尽管是当面评价,但在指导老师面前,基本还是能说出各小组讨论后自己的真实想法,哪怕是对自己小组的评价,也基本上是符合实际的。特别是对他们这样优秀的学生来说,是驴是马,拿出来溜一溜,大家一听就能知道各小组的评价基本中肯,这是我倍感欣慰的地方,也是值得发扬的方式。

 

三、一中精神

可能题目不是很正确,但在这次社会实践活动中,学生所表现出的精神,就是一中精神面貌的体现。如到所有的地方都注意了卫生,语言文明,行为规范,组织纪律严明,因本次公众号文章篇幅已经很长了,此处仅用图片举一例。

不论是在学校食堂,还是下乡调查到了镇政府食堂,学生每次就餐以后,都自觉地将餐桌上的碗筷全部收到洗碗的地方,这为食堂的职工大大减轻了负担,也为学生树立为他人服务的思想有了润物细无声的实施机会。

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