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“国培计划(2017)送教下乡”平江县小学综合实践培训《研修简报》第二期
更新日期:2017-12-30    作者:张从军    编辑:admin    点击量:3305

成长的原色——不可辜负的爱与暖

执笔:安定育才小学 张香贵

 

你来我往,各自忙碌,有些人,有些事,不经意间就渐渐遗忘了,忘却了由来,模糊了面孔。而他们烙下的原色却恒常记得--像暖阳,在整个初冬不歇的细雨里,我们不见它,却清晰地记得它。

成长之红,遇见同行的家人。四十多位老师,来自平江各学区,暂停教学,加入综合实践国培的队伍。年长者期待新鲜知识的面孔上染着火红的热情,年轻者忽闪的双眼内透着急切。皆是捧着一颗红心来,一份份装订的整整齐齐的教案与研修计划,录了一遍又一遍的视频课,一次又一次的小组研讨、发言,装点了红的活力、斗志与最终收获的喜悦。每位小组代表上台发言是那么用心,文林芝老师上课后娓娓道来的感触,我想我们都感同身受。每一张面孔上浮现的笑容,既是感慨学习路上的点滴,也是感恩在学习中幸福的成长,更是暗暗为自己鼓劲前行的动力。

成长之路,遇见温暖的导师。敬业的导师团队,有如温暖的太阳,明媚的黄色,撒向求知若渴的前行者。弄不懂主题指导课,陈芳芳老师亲切地为我们解答;具体上课如何呈现?廖曙光老师将有序又有创意的原生课堂带给我们;如何将综合实践活动更好地开展呢?张从军老师细细道来综实与教育教学;及至磨课研课,班主任沈劲松老师更是为我们指点迷津。导师,给我们竖了一面清晰的旗帜,于是,我们看准方向,静静积累,悄然蜕变。

成长之蓝,遇见好学的孩子。每一颗童心都在飞扬,而综合实践的课堂,带给孩子一片成长的蓝天。“花开了,就像花睡醒了似的,鸟飞了,就像鸟上天了似的……要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。”综合实践放飞了孩子们的想象,安上了动手操作的翅膀,每一个孩子都兴致勃勃,每一双眼睛都凝聚着好奇,纯真而野性,那么自由自在。而我们有幸与这抹蓝色交融,与之携手迸发新绿,种下郁郁葱葱的种子。

这个初冬,有冷雨飘窗。这个初冬,也有暖阳环抱。爱带给成长一片春暖花开,成长的三原色,交织成色彩斑斓的世界。

他山之石可以攻玉

 

廖老师的主题确定课抽丝剥茧、层层推进,揭开了小学综合实践课的神秘面纱,让其清晰地展现在眼前。这堂课,我有三大收获:

一、明确的目标

廖老师引领学生就“水果电池”的已知探究欲知,即未知。并致力于将指导学生掌握探究的方法、过程,甚至态度、能力成为常态,目标相当明确。

二、精准的环节

廖老师的课从水果发电实验的复习入手。进而,观看一块、两块水果能否让灯泡变亮的视频。其后,带领学生讨论观感,发现问题。随之,由点及面,组织学生分组讨论,汇报问题。并提纲挈领地引导学生对发现的问题归类、整理,让主题呼之欲出。整个过程环环相扣,层层深入。

三、美妙的享受

在廖老师的课上,我与孩子们一道陶醉在美妙的感观中。廖老师的语言言简意赅,指向性强;廖老师的实验新奇有趣,吸引力强;廖老师的课件美观精致,审美性强;廖老师的板书框架分明,针对性强;廖老师的探索孜孜不倦,人格魅力强……

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在小学综合实践活动探索的路上,得到廖老师的引领,何其幸也!

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