甘肃省普通高中通用技术课程教学现状调查问卷
(教师卷)
老师:
您好!通用技术课程是本次课程改革中的一个亮点,也是一个难点,为更好地攻克难点,巩固亮点,受省课改办委托设计问卷开展调查,搜集通用技术课程实施过程中的有关信息,发现问题、总结经验,为省课改办制定推进课程的政策提供参考。此调查不涉及对学校、老师的评价,不填写单位和姓名,敬请您如实填写问卷,以便客观地反映通用技术课程实施现状,提出存在的问题,分享您的建议。衷心感谢您对全省课改工作的支持与帮助。
1.您所在市州( )(最少2字)
2.您学校所在地( ) 城市 乡镇
一、基本信息
1.您的年龄( )
A.21-30岁 B.31-40 C.41-50岁 51-60岁
2.您学校的办学性质属于( )
A.公办 B.民办
3.您学校的类型属于( )
A.省级示范 B.市级示范 C.区县级示范 一般学校 高职
4.您学校高一 个班,高二 个班,高三 个班,每班学生数大约为 人。
5.您的学历是( )
A.研究生 B.本科 C.大专 大专以下
6.您大学所学的专业是( )
A.技术教育(含信息技术教育) B.物理教育 C.化学/生物/地理教育 工科专业 其它
7.您任学科教师年限( )
A.5年以下 B.5~10年 C.11~16年 16~20年 20年以上
8.您的职称是( )
A.中学高级或特级教师 B.中学一级 C.中学二级 其它
9.您任通用技术教师前所任教的学科是( )
A.劳动技术 B.物理 C.信息技术 其它学科
10.您任教通用技术学科的年限为( )
A.2年 B.2年 C.3年 4年
11.您的通用技术教师岗位性质为( )
A.专职教师 B.兼职教师 C.临时教师 外聘兼职教师
12.您所在的教研组是( )
A.技术教研组 B.通用技术教研组 C.信息技术教研组 D.综合实践教研组 E.其它
二、课程开设情况
1.您每周任教通用技术课的总节数是 节,其中高一 节,高二 节,高三 节。
2.贵校哪些年级开设了通用技术课( )多选题
A.仅高一 B.仅高二 C.高一和高二 D.各年级均开
3.贵校课程计划中每周通用技术课的节数和编排形式为( )
A.每周1次,每次2节 B.每周2次,每次2节 C.每周2次,每次1节 D.每周1次,每次1节 E.每2周1次,每次2节 F.其它
4.贵校通用技术课程必修模块《技术与设计1》、《技术与设计2》开设( )
A.只开设《技术与设计1》 B.只开《技术与设计2》 C.全部开出 D.未开出
5.贵校开设的通用技术课程选修模块有( )[多选题]
A.《电子控制技术》 B.《建筑及其设计》 C.《简易机器人制作》 D.《现代农业技术》 E.《家政与生活技术》 F.《服装及其设计》 G.《汽车驾驶与保养》 H.其它校本课 I.未开设选修课程
6.您教授通用技术常用的教学策略有( )多选题
A.案例分析 B.项目教学 C.任务驱动 D.合作学习 E.技术体验 F.探究实验
7.您的技术实践操作环节教学活动安排的场所主要在( )
A.普通教室 B.技术实践室 C.普通教室或技术实践室 D.计算机教室 E.其它
8.贵校建有通用技术实践室( )间
名称分别是( )
9.如果建有技术实践室,通用技术工具、仪器等配备总价值约为( )
A.10~20万以内 B.20~30万以内 C.30~50万以内 D.50~80万以内 E.80万以上 F.不清楚
10.贵校一节通用技术的实践操作课通常安排的学生规模是( )
A.30人以下 B.30~39人 C.40~49人 D.50~59人 E. 60人以上
11.通用技术实践课中您熟悉并会指导学生使用的工具/设备( )[多选题]
A.金工工具 B.电工工具 C.木工工具 D.计算机辅助设计软件 E.数控机床 F.都不能熟练使用
12.教学中,您对技术实践操作教学活动的安排是( )
A.经常有 B.一般有 C.很少有 D.没有
13.您认为影响贵校通用技术实践室建设及后期正常使用的原因( ) [多选题]
A.认识问题 B.经费问题 C.场地问题 D.人员及技术问题 E.耗材问题 F.课时问题
14.贵校通用技术课程近年来呈现( )现象
A.逐渐加强 B.逐渐削弱 C.一直较好 D.一直较差
15.实际教学中,贵校通用技术课的课时按照课程计划执行的情况是( )
A.严格执行 B.基本执行 C.时常被占用 D.执行较差
16.您是否曾独立、完整地经历技术设计作品和技术试验的实践过程(
A.完整经历 B.大体经历 C.没有经历 D.不需要
17.您在教学过程中迫切需要的课程资源是( ) [多选题]
A.技术课课程教学书籍 B.教参及学习评价手册 C.教学具 D.音视频素材
三、教师队伍建设情况、
1.贵校共有通用技术教师 人,其中专职 人,兼职 人,通用技术教师中有技术专长的 人,实践室管理员 人。
2.您参加过( )次通用技术培训,分别是( ) [多选题]
A.国家级培训 B.省级培训 C.市级培训 D.县级培训 E.校本培训
3.通用技术新课程培训对您哪方面的影响较大( ) [多选题]
A.课程理念 B.技术知识 C.操作技能 D.教学方法
4.您希望长期从事通用技术教学吗?( )
A.希望 B.不希望 C.服从学校安排 D.无所谓
5.通过自己的教学经历,您发现通用技术课程给学生带来哪些变化( ) [多选题]
A.动手能力提高 B.形成了一定的技术设计思想、方法
C.创新和实践能力增强 D.解决问题的意识和能力增强
E.较理性地看待技术 F.知道了技术与科学的联系与区别
6.您感觉自己在通用技术教学方面最缺乏( ) [多选题]
A.技术知识 B.操作技能 C.教学方法 D.教材的把握 E.课程资源
7.通用技术课程模块教学完成进行测评时,您主要采用哪种测评方式( )
A.纸笔测试 B.作品制作 C.纸笔+作品 D.根据平时表现打分
8.贵校学生通用技术课程学分评定的方式是( )
A.仅通过考勤 B.仅通过考试 C.考试与考勤结合 D.无评定、均给学分
9.您认为现阶段将通用技术课程列入学业水平测试科目( )
A.很有必要 B.有必要 C.无必要 D.无所谓
10.您获取教学资料的主要途径有( ) [多选题]
A.互联网 B.课本及教参 C.自己的书籍和订阅的期刊等 D.跟同事的交流
11.您觉得自己的工作得到学校领导的关心和支持( )
A.很多 B.较多 C.很少 D.没有
12.根据您掌握的信息,您认为下列哪个地区通用技术课程开设的最好,并希望前去学习培训( )
A.北京 B.上海 C.江苏 D.南京 E.广东
四、对比分析问题、优选开课方案
2010年我省新课程刚实施时,鉴于我省经济条件薄弱、学校硬件建设跟不上及高一级课时紧张缘故,省课改办建议高二两学期修学必修1和必修2模块,高三两学期修学两个选修模块。现出现两种情况:一是必修1和必修2两模块在高二开设了,但选修模块由于高三高考备考任务重部分学校都未开设;二是从高一开始学通用技术,升到高三之前学生的优秀创新作品可从容参加完校级、县级、市级、省级和国家级的创新大赛;而从高二级开设这门课时,高三就没时间参加三级竞赛。另外,课标上建议在高一级开设通用技术课程;借鉴北京市在高二开始开了一轮后就改在从高一开设这门课程。
1.根据以上所述情况,结合你校实际,你认为选哪一方案开设通用技术课程好( )
A.高一年级修学两必修模块、高二年级修学两选修模块的方案
B.高二年级修学两必修模块、高三年级修学两选修模块的方案
C.高一年级修学一必修、一选修模块,高二年级修学一必修、一选修模块的方案
五、课程实施的经验、困难和建议
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