段青：

3、突出技术原理

技术实践紧密结合模块教学内容的技术原理，如结构稳定性测试（突出稳定性）、结构强度的测试（突出强度）、送货流程的优化（突出优化）、自行车刹车系统的优化（突出刹车机械传动）、自动滴灌控制系统（突出闭环控制）。

4、彰显技术方法

技术实践结合模块内容中所学到的技术方法，如流程优化方法有工艺优化、工期优化、组织优化，系统设计中的整体性、相关性、目的性、环境适应性，控制设计中的开环控制与闭环控制。

5、单项与综合相结合

单项实践项目与综合实践项目相结合，既有课内做（针对某一技术原理的），也有课外做（针对综合目标实现的），既有分组做（综合项目），也有每个人做（单一项目）。

6、设计的过程性

具有技术与设计1实践项目的部分特征，如设计的过程性特征。

主持人：

各位老师对《技术与设计2》的技术实践特征，作了很清晰的讨论。我们再看一下，场外的老师们怎么认识这一问题。

（插入视频：片2.wmv，约5.5分钟

0：0——1：58叶朝晖老师

7：04——8：51黄娟老师

9：04——10：34刘亨金老师）

主持人：

下面我们接着讨论《技术与设计2》模块技术实践方面的主要内容和教学要求应如何把握。

徐道安：

首先，分析技术实践环节的内容。

本模块的教学实践环节，既包括有整体性的设计制作，也包括有设计、技术体验活动和技术试验等。

1、从技术实践的分类分析：

（1）综合性的设计实践

比如，某一结构的设计和制作，一项生产或生活中流程的设计或优化，一项产品或工作过程的系统设计及实现，一项控制系统的设计和实现。

（2）课外观察体验

亲历某项产品设计的全过程，参观或经历某项工艺流程的设计或优化。

（3）技术试验

基于技术原理的技术试验，如结构与力的试验、结构与功能的关系试验、重心位置与底面积大小试验……

基于技术性能的试验，如篮球架的稳定试验……

周仁忠：

2、从教学内容分析：

（1）结构与设计

设计实践有一项结构的应用性设计等。

体验性实践有实地参观经典结构作品等。

技术试验可以有结构稳定性试验、结构强度的试验、结构作品的综合试验等。

（2）流程与设计

设计实践有一项流程的设计和优化。

体验性实践有实地参观生产流程等。

技术试验可以有流程的工艺优化试验、工期优化试验、成本优化试验、技术优化试验等。

姜腾：

（3）系统与设计

设计实践有一项系统的设计和优化。

体验性实践有通过观察分析系统的整体与部分、动态与静态、目标与环境等。

技术试验可以有针对一个系统的优化试验等。

（4）控制与设计

设计实践有开环控制系统的设计和实现、闭环控制系统的设计和实现。

体验性实践有了解和参观产品的生产控制系统等。

技术试验方面，开环控制系统有输入与输出对应关系试验，闭环控制系统有输入与输出对应关系试验、反馈试验、干扰试验等。

教学中，教师还可根据需要，设计其教学内容相关、指向教学目标的其他技术实践内容。