2018年12月16日   星期日   农历戊戌年(狗)   十一月初十
当前位置: 网站首页 - 本栏首页 - 远程研修 >> 正文
专题三 技术试验的教学设计与案例评析(二)
更新日期:2012-9-27    作者:远程研修平台    编辑:admin    点击量:2249

专题三 技术试验的教学设计与案例评析(二)

来源:远程研修平台

2012年暑假

 

主持人:另外,我们在做技术试验时应该注意哪些问题呢?

 

  腾:首先,技术试验的设计方案要“活”,不能规定的太死。技术设计方案“不是老师的专利”,而应该鼓励学生在完成技术试验目的的前提下,根据学校的实验条件,自主设计技术试验。这一富有挑战性的任务将会极大的激发学生的参与热情、活跃课堂技术气氛和技术思想。对学生的技术设计,我们不能轻易的说“不行”,而是多说“试一试”或者“太有创意了”之类的肯定式的话。——适度的放手,学生在技术领域才会走得更远。

其次,做好技术试验前的准备工作:

1、检查各个小组的试验器材是否准备充分,试验过程一定要多做几遍,确保试验如期进行,确保试验的可控制性、可重复性和可操作性这一任务的落实非常重要,最好落实到各组的小组长身上。

2、小组分工要详细而明确,如记录员、操作员、讲解员、安全负责人、组长等等一定要落到实处。当然,在条件许可的情况下,也鼓励学生角色互换,提升对技术的理解和体会。这里对各小组组长在技术和安全方面的培训显得额外重要。

3、明确技术试验的目的和教学重点,及时制定技术试验报告单,并提前发放,为学生的技术试验记录做好物质上的准备

 

程鲁华:在如何选择合适技术实验课题方面我谈一下自己的看法:

对《技术课程标准》内容中规定的技术试验要求,若因仪器设备等不足原因而在实施上造成困难时,可依据学校的实际条件,结合教学内容和要求,可以因地制宜地自行设计类似的试验项目来替代,让更多的学生有机会参与试验,参与更多的试验。

选择课题时,要把握几点:

1.要符合“做中学,学中做”的教学特点

有益于身心健康,适合青少年活泼、好动、争强、求胜的心理特点,通过技术试验有利于提高学生们的动手实践能力,培养他们对科学的热爱和兴趣;技术试验过程涉及丰富的学科知识,使同学们在学习专业知识的基础上有自己足够的发挥空间,并培养创新精神和团体合作能力。

2.制作材料易取,制作成本低

我们受通用技术课程目前实施状况所限,在选择技术试验课题时,必须慎重面对课题的成本问题,包括:器材成本、耗材成本、人员成本、时间成本等,要符合目前通用技术课程的实施需求。

3.集科学性、趣味性和试验性于一体

技术试验过程是一次体验科学、探究科学的过程,同学们在一次又一次的技术试验和改进中收获成功的喜悦。

 

  青:我来说说技术试验过程中应关注的细节:

1、试验过程中不断提出“为什么”、“做什么”、“怎么做”,引导学生从好奇进入追求。使学生积极主动地参与技术试验活动。

2、问题提出后,给出学生思考和讨论问题的时间和空间,鼓励学生在试验过程中探究学习。并指导各组的记录员将讨论和试验中发现的问题如实的记录下来。为试验的进一步探究做好方向上的准备,上成真正的“试验课”而不是“实验课”。

3、试验过程中注意一步步引导学生仔细观察,认真思考,从学生的技术试验中挖掘出值得借鉴和推广的技术思想方法,及时的给予鼓励。

4、对小组合作给以适时的辅导,并为学生的小组的成果展示做好指导工作。

5、注重对小组的试验结果的分析、归纳、总结和提升,并及时的指导学生如实而准确的填写报告单,培养学生技术试验中认真、严谨、科学、实事求是的工作态度和缜密的观察分析能力。

 

  上一篇: 专题四 技术实践评价的教学设计与案例探析(一)
  下一篇: 专题三 技术试验的教学设计与案例评析(一)
  [文章评论]       [发表评论]            评论需经管理员审核才能发表
  该文章暂时没有评论!
 
设为首页——
湖南省平江县第一中学张从军版权所有 ICP备案号:湘ICP备11007867号