电脑终极优化大师——ComputerAssistant

宁夏回族自治区固原一中

作者：杨帆

辅导教师：魏红海　高志军

项目简介

1、项目摘要：电脑终极优化大师——ComputerAssistant（简称：CA），是一套使用WindowsXP自带批处理命令集成编写的计算机操作系统优化、维护软件。该软件提供了24项针对操作系统的优化与维护功能。用户通过使用该软件，就可以直接、方便的对计算机操作系统的运行状况进行查看与大幅度优化，同时该软件还可以修复操作系统上的一些常见问题，确保用户的计算机能够正常运行。目前，该软件已升级至V1.1版本，可支持WindowsXP/Windows7（现在的主流操作系统），对微软的最新版操作系统Windows8也提供了部分支持。

2、项目确定、项目主要贡献：现在的各类杀毒软件中，都自带了与系统优化相关的功能，虽然界面美观并且功能强大，但其长期在电脑内存中驻留实在让人头疼。尽管能起到一定的加速作用，但是它在不使用时仍然占有计算机运行资源，而且优化功能比较单一。针对此类状况，我设想并编写了一种针对WinXP/Win7操作系统的优化软件，该软件只在使用时占用少量计算机运行资源，退出后将不再占用。同时，该软件还会在其它杀毒软件原有的系统优化功能上增加大量实用的功能，真正做到——电脑终极优化！

3、项目设计过程：确定选题—确定软件主题—软件主体架构—软件设计语言选择—软件编写—软件测试—Bug修复—软件封装—定期升级。

4、进一步完善该项目的设想：后期本人将对此程序使用的编写语言进行升级，以提高软件的运行效率，并且对用户界面和控制界面进行美化，使之更加人性化，方便用户使用。同时还会对现有的功能进行修改与升级，并且使该软件更加完美的支持Windows8操作系统，达到最全面的优化效果与支持效果！

一种面向视障儿童的信息获取辅助软件

海市延安中学

作者：黄汝林

辅导教师：王海　郑皓亮

项目简介

项目摘要：目前有些网站在设计上没有考虑到无障碍阅读的要求，给视障儿童的信息获取甚至生活带来了困难。项目分析了视障儿童在阅读信息中的不同需求，开发了一个包含多种功能的工具以帮助色障儿童使用电脑阅读文档、辨别色彩，主要流程是先对屏幕上感兴趣区域进行捕获识别，对于识别出的文字进行放大、调整间距并朗读；对于图形，则通过设计色彩空间变换函数，在红色中掺入蓝色等以修正色盲者的观看效果，另外工具集中还包含了模拟红绿色盲的功能，使网页设计者可以预先了解色盲者的观看效果。

选题确定：2012年夏学校组织我们与盲童学校小朋友结对子，我了解其中一些同学属于弱视、低视，他们虽可以借助仪器进行阅读，但专用设备使用不便，另外周围还有一些色觉异常的同学，在参与网上活动时存在难以辨识图片或获取网页信息的问题，这促使我设计软件给他们提供帮助。

基本思路：分析视障同学的需求，了解视觉原理模型和色彩空间知识，结合计算机图像处理方法，开发软件工具，通过模拟实验和实际使用，进行优化调试。

科学方法：先建立色彩RGB空间到视觉3通道模型的转换，再转换为红绿-亮度空间，设计红绿颜色差值和亮度的变换函数，再考虑红色掺入蓝色、调整色相等方法进行图像转换比较以期获得更好的效果。

主要贡献：提出了一种针对色障人士的色彩空间颜色变换方法，开发了帮助视障儿童使用电脑阅读文档、辨别信息的辅助软件；设计了模拟红绿色盲工具，使设计者在设计图案编写彩色文档时可以了解色盲儿童的观看效果。

相关工作：Android平台的ColorUn-Blind软件可以显示点击处像素的RGB值、复旦大学鲍吉斌等提出基于H分量旋转的方法，日本Ochiai教授设计了色盲者可辨认的红绿灯，荣获2011GoodDesignAward等。

完善设想：实现为色障辅助浏览器插件；请更多同学使用，基于反馈数据，引入统计学习方法，设计并实现个性化的自动颜色调整方法。

帮助家长管理孩子健康上网的控制系统

河南省漯河市高级中学

作者：汤洋

辅导教师：黄建锋

项目简介

项目摘要：本项目是基于B语言的计算机软件开发的项目研究。本项目的主要功能是通过B语言编程中各种控件和函数的综合利用以及一些创新活用实现父母对孩子的上网时间、时刻的控制，对孩子上网情况的监督以及对孩子上网环境的净化。

课题确定：自我国进入互联网时代以来，随着经济的进步与科技的发展，电脑走进了千家万户，但也正是随着计算机的普及，各类问题也开始出现。在我平时的生活与学习中，我也经常看到同学和朋友因为上网与家长发生矛盾，吵得不可开交。我自己也深有体会，有时候爸妈叫着自己关掉电脑时，总是不想关，磨蹭来磨蹭去，爸妈的耐心又会被消磨殆尽，与我发生争吵。这些现象促使我有了做一个辅助家长有效管理、控制青少年上网的软件。

项目目的及基本思路：这款软件可以有效控制孩子的上网时间，减少青少年的上网成瘾，并不是拒绝孩子上网，而是在合理科学上网时间的基础上，亲子之间达成协议，再通过本软件加以外力控制，帮助孩子形成合理良好的上网习惯，并给孩子营造良好的上网环境。正如防止青少年上网成瘾要疏导而不是强制阻止相同，家长助手避免了家长与孩子之间的发生冲突，减少了家庭的不和谐。

研究过程：我从2012年的9月开始，利用课余、电脑课和周末休息时间制作，经过设计、编写、测试、修改后，在2012年12月整个项目制作完成。自项目整体制作完成以后，我又对若干家庭用户进行了问卷调查，反馈了一些意见。

科学方法、科学原理：软件工程方法：结构化的方法、面向对象的方法。科学原理：基于B语言的软件开发。

创新部分：1．用户分类注册管理机制；2．Asc信息加密；3．将hook和split用于不良信息过滤；4．双进程保护；5．指定进程限制；6．界面分层设计。

同类项目进一步完善：下一步我要完善，网页访问记录支持的浏览器。