2008年，刘小虎将科普教育与普法教育有机集合创立了“双普教育”，为推广实施并提高学生的创新能力，平阴一中投资24万建立了以他名字命名的高档次、高品位、综合化的科教基地——小虎工作室暨双普教育实验室，为素质教育增添了新的活力。后来还配套建设了萤火虫创新屋和科技创新活动室。

工作室成立后，刘小虎便和同学们一起在这里度过了无数个日日夜夜。便携式电动拧绳机、无声环保修正液、环保简易晾衣架等大量学生的创意，在这里变成现实。不少“后进生”也在这里重新找到了自信，寻回了成长的方向。胡宗磊，一个老师眼中的“调皮”男孩，学习成绩一直不是很好，自己也对高考丧失了信心。可在听过一次刘小虎的发明创造课程后，他就像换了一个人一样，整天泡在图书馆及工作室里，与刘老师一起研究新的发明创造。终于，他发明的“竖涂考试答题卡”在第六届“宋庆龄少年儿童发明奖”活动中荣获山东省唯一金奖。像胡宗磊一样，平阴一中许多学生因为专利受益。2010年高考，李晓东和崔帅两位同学凭借专利参加自主招生，被中国海洋大学和北京科技大学最好的专业提前录取。2007年考入山东科技大学的于磊，2009年参加首届山东省高校发明产品比赛获山东科技大学唯一的金奖，2010年4月在山东科技大学学生科研立项竞标中独立完成4项，申请科研经费10000多元，2011年被破格保送为该校的研究生，现正在准备中科院的博士面试。2011年就读于中南财经政法大学金融学院四年级的张龙翔，凭借“实用新型专利加8分”的政策在保研竞争大军中脱颖而出，顺利保送到上海财经大学。2012年和2013年学校共有28名学生获取高校自主招生加分资格。2012年平阴一中加大投资力度，又新建了萤火虫创新屋和科技创新活动室。

五、发展，青春榜样助力中国梦

刘小虎原本是一名普通的中学教师，从教11年，教过高中物理、技术与设计、信息技术、研究性学习，研究过山东高考基本能力测试。但他把发明当兴趣，把创新教育当己任，一直默默坚守创新教育10年，从一名普通的物理教师已经成长为创新型名师，他让更多的学生理解创新，亲近发明，参与创造。他身先士卒、为人师表，积极参与各种科技创新教育活动，帮扶全省乃至全国的科技辅导员：相信自我，创新我行。

为了充实自己的理论知识，刘小虎2010年通过全国在职人员攻读硕士学位全国联考，进入聊城大学，拜师于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》部聘研制专家、天津市教育科学研究院教育发展研究所所长、华东师范大学（教育学）博士马开剑教授，2013年3月顺利完成5万字的《指向于专利申请的中小学发明创造教育研究》专业硕士学位论文，全面系统地论述了我国中小学科技创新教育发展新方向，得到大学教授和业内专家的认可，录入中国优秀硕士论文数据库。

今年（2013——编者注）五四青年节，刘老师作为济南市唯一的教师代表应邀参加“我身边的青春榜样——青春助力中国梦”访谈活动。该活动由共青团济南市委，济南市青年联合会主办，5月3日在济南市青少年宫剧场举行。市委副书记雷杰，市委常委、总工会主席王以才，市政府副市长张海波，市委副秘书长谢圣仁；团省委分管副书记任海涛，团市委书记赵毅参加了活动。来自全市的优秀团员、团干部代表、各界青年代表共计300人倾听了访谈活动。访谈活动邀请了“孝行天下”志愿服务队发起人常诚；平阴一中教师刘小虎；山东百利客生态农业科技发展有限公司总经理杨赵河；中建八局项目经理张涛；山东元首针织股份有限公司车间主任助理明建建；山东世博文化传播有限公司总经理王振华六位不同行业的青年典型参加，结合自身成长真情交流。

访谈活动以播放视频短片和现场访谈形式依次进行。访谈中，刘小虎老师讲述了在平阴一中坚守10年科技创新教育的感人故事，他认为中国梦的实现离不开创新，所以他鼓励学生理解创新，参与创新，用实际行动实现自己的创新梦。刘老师作为全市唯一的教师代表，借此也充分展示了平阴一中原汁原味的科技创新教育特色，访谈时掌声不断，给与会领导和广大青年留下来深刻的创新印象。

刘小虎对发明创造从不知到了解，从未知到钻研，虽然工作平凡，但对工作的热情无限，对创新的热爱无限，对学生的关爱无限。刘老师引领平阴一中的科技创新教育可持续发展，学校已成为全国青少年创新教育实验学校、全国创新教育实验基地、2012年度中国创新型学校。

2012年12月8日至9日，“2012全国校园发明创意大赛暨全国创新教育峰会”在平阴一中圆满落幕。中国工程院院士何继善为本次活动欣然题词——“创新伴我成长”。全国20多个省市的120所学校参加了会议。与会专家和代表对平阴一中的科技创新教育给予了好评，并将成功经验传向全国。

如今，刘老师把推广青少年创新发明当己任，积极参与山东省科普专家团科普百校行活动，应邀到广州、深圳、昆明、重庆、山东省的东营市、德州市、菏泽市、聊城市、淄博市讲课，转递1＋1创新发明教育思想，把发明创造教育大众化、趣味化、普及化，使其受创新教育的学生达到20000多名。刘老师认为：中国梦创新梦，教育梦教师梦，成才梦学生梦，需要大家携手追梦。他将创造条件，适时宣讲自己10年总结的科技创新教育经验和思想，让更多的人理解创新、亲近发明、学会创造。