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“国培计划(2017)送教下乡”平江县小学综合实践培训《研修简报》第一期
更新日期:2017-11-24    作者:张从军    编辑:admin    点击量:2599

栏目三  各组简报

 

国培计划2017平江送教下乡

——小众学科综合实践活动培训简报

2017-11-05

 

   这次培训学员非常优秀,学识渊博,认真负责,思想前卫,理念先进,可以说是人才济济,是一堂精英的聚会,但看三个组的简报:

 

第一组简报

作者:2017平江县综合实践活动培训班第一小组成员

 

一组简报导航:

家人理念

 

 

工匠精神

欢乐宗旨

 感悟真言

虽时临秋季,却艳阳暖开,一碧千里,宛如春天般温暖。我们虽天各四方,就像久嫁的女儿般回到娘家——平江县进修学校,参与2017年平江送教下乡——小众学科的培训。

 

一、家人理念

又来到了春晖学堂,一个闻名于大江南北的教师之家——圆梦基地。

上午九点,掌声如动力波般传遍春晖讲堂,翘首以盼的培训开班了。

1.严父般导向

平江县教育局童局讲话似压力波般严谨有力,如同严父般为我们指引方向,增压亦是关心之切。

2.慈母般呵护

师训股李股长发言如动力源般亲切和蔼,使大家感到慈母般的温馨和澄静,为我们提供源源不断的动力。

3.知己般关心

吴方平老师更是教师们的知己,分析入情入理,道出了一线老师们的心声,而且对整个培训流程要求解说通俗易懂。话不在多在于精,寥寥数语就让人已临其境。

4.良师般培育

十点,通识培训开始了,教体局纪委杨书记为我们作了《师德及法制教育讲座》。我们虽然是第二次听,但仍感到信息量之大,专业性之强,知识面之广,如同日月之光笼罩。台下爆发的会心笑声更能让人笑过之后明白其用心良苦,如严师传以法育师之道,似明师授以纪律德之业,像慈师解燃烛春蚕之惑。每听一次,就增添两分底气和敬畏。

5、春晖般奉献

  回想数月前有幸接受春晖培训,李博、余柯、刘茜、吴方平,还有华应龙等一众名师给我的帮助和启迪,另有何老师等其他一起培训的老师给我一如继往的宽容及支持,就像一家人样使我怀念,春晖奉献、努力、博爱、仁善的精神,让我感到家人的温暖。

严父,慈母,益友,良师均可视为家人也。

如今,春晖己传遍全国,春晖精神更在童局、李股长、杨书记、吴方平等家人般身上体现、传扬。

6.家人般温暖

总有一天,我们教育战线是最好的行业,因为我们有家人般的觉悟和爱戴,对待自己的学生像对待亲人一样,对待老师像对待家人一样。

 

二、工匠精神——综合实践打造绝世珠链,来源于细精奇的工匠精神

1、工匠精神——“细”

细致到让人文文化气息不放过每一个角落,如同一个珠链生产基地般细腻珍重。

迈大步走进明德小学,无论是大门前的欢迎致辞、家长致辞,还是走廊顶的的挑梁名言,甚至是校歌歌词的精细体现,让我们见证了明德深厚的文化底蕴,更是其实力的体现。

2、工匠精神——“精”

精典的设计充满在陈芳芳老师《主指导课》课堂的每个分子中。

陈老师在问题的精心设计上给我们呈现了一颗颗璀璨夺目的珍珠。学生的教具学具的设计选用如同书香文府般精美,恰似点点玉片点缀其中。

其中出现次数最多的彩色纸条,也似在课堂间架起一座座桥梁,将师生紧密联系在一起。还有陈老师关键词的大量嵌套选拔运用,最大层面上保证了课堂活而不乱,就像银饰般闪闪发亮。

 

整节课,陈老师率先提出关键词,接着学生分组讨论、表决、展示。教师紧跟着归纳总结去糙取细。教学过程环环相扣,层层递进,从问题的提出到选择,继而归类,问题演变为主题,到问题的解决条理清晰,如同金线将一粒粒珍珠、一点点玉片、一个个银饰串在一起,形成风华绝代的珠链。

3、工匠精神——“奇”

奇美的热情体现出三阳明德的热情大方风彩,夫大校者,必以人为本。

说实话,从教几十年,作为一个一线最底层的老师,从没受到过住如佳宾,食如贵客的待遇,是不是很惊奇之余感到很美好呢。

明德人:珍珠般的诗华聚集,金子般的文人心灵,玉一般的纯善,银一般的洁净

三、综合实践——从未接触过的乐园

说实话,我们从没接触过综合实践课程,不知道这门课是干什么的,更不清楚该教些什么内容,大概估计是弄个什么调查活动?如此这般的枯涩但也是简单的吧?自见到来自于长沙的朱芳老师后,想法自然迁移了。

 

她的讲座分为两部分,首先以《我的20元春游午餐》为例,向我们展示了综合实践活动的含义目的等。视频中孩子们欢快的表情也感染了我们,毕竟没人喜欢书呆子。

有明确的任务、完整的过程、真实的情境,原来综合实践是这么一回事啊!涵盖自主性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术、信息技术等内容,以学生自主性发现问题,解决问题的活动。简单来说,就是学生们自主做一个项目,请老师当个顾问。

稍作休息后,就以《设计环境保护标语》手把手教我们如何上一堂综合实践课。

最重要、最难的自然是这张活动策划表了。它分为活动目的、活动步骤、困难备注等几个大的部分。你可别小瞧了这张表,朱老师可是下了不少功夫的,这也是综合实践的重难点之一,最重要的表,可是马虎胡乱填不出来的。

说时迟,那时快,正值我们似懂非懂间,随着爽朗的笑声,她的法宝层出不穷。看,法宝一:

她的锦囊妙计堪称绝世,而且仿佛早就料到同学们会遇到什么困难一样,特别像《时间规划局》里的情景。

法宝二:

就是互动成欢乐的海洋,如同节日般的舒畅自由。师生互动,同学们积极回答问题,争先恐后,点子新奇到诧异:非全能无以成师。分组合作,表现好的组是要加分的,有组长,每组有专员统计加分,有评比,真正做到了师生互动、生生互动,朱芳老师简直就像金牌主持人一样掌握着全场。瞧,同学们好专注,好投入,真好学。

法宝三:

不时传来的她那银铃般的笑声,再冷静的心也渲染成开心,余音缭绕,仿若天人。

法宝四:

除了有精神粮食,还有物质食品,大家都有口福了。这是朱老师特地从长沙带过来给我们的,奖优而且见者有份,实在是用心良苦啊!

综合实践,一门提高综合能力,契合于生活实践的课程,是等着我们将孩子们引入欢乐的桃园,更是教师们欢乐的精神乐园。

 

四、感悟真言:

培训的第一阶段已经告一段落,它带给我们的不只是精神上的享受与满足,更多的则是敞开了一扇通往新世界的大门。

通过专家与导师们的授课,让我们开始了解到综合实践是一门什么样的课程,尽管我们还是刚刚开始接触,但通过第一次的培训,我们开始了入门,相信通过几次的培训学习,我们会在此受益匪浅。

但同时,我们又提出了几点不一样的想法:第一,综合实践课程我们刚刚接触,现在就让我们进行实践操作是否操之过急,要求太高而导致造假,因为一个学期或一年能弄出一个主题就很不错了。第二,食宿是否方便,以三阳明德为集中,培训是否可以安排在周末,在不影响工作的同时进行心灵上的知识灌溉,学校老请假也是难事;第三是否用破冰行动加强学员间了解,磨合,互动,毕竟学员培训也是综合实践的一种。

累并快乐着,这是我们的共同心态,让我们翘首以待,下一次的培训将有不一样的精彩。

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