全 日 制 普 通 高 中

技术课程标准

（中华人民共和国教育部制订）

之十六：内容标准（选修七）

汽车驾驶与保养

随着城乡经济建设的发展和人们生活水平的不断提高，汽车驾驶技术逐渐成为人们常用的技术。本模块可使学生在学习汽车驾驶技术的过程中，深化对结构、系统与控制等技术与设计思想方法的理解，领悟学习技术的方法，进一步培养技术实践能力。

通过本模块的学习，学生应该了解汽车的主要构造、主要系统及其作用，理解发动机的工作原理和工作过程，初步学会汽车驾驶和例行保养的基本方法，增强交通安全意识和环保意识。

本模块的学习，应强调让学生亲身经历汽车驾驶与例行保养的实践。在教学过程中应注意：在指导学生学习汽车驾驶基本操作方法的同时，还应注重对其驾驶动作协调性的训练；同时，应强调进行交通安全教育。

本模块由4个主题组成。

（一）汽车构造与工作原理

１．内容标准

（1）了解汽车的主要构造和主要系统的作用。

例１　汽车主要由发动机、底盘、车身和电器设备等4部分组成。

例２  汽车的主要系统有汽油机燃料供给系、发动机冷却系、发动机润滑系、汽油点火系、起动系、传动系、行驶系、转向系和制动系。

（2）了解四冲程发动机的主要构造和工作过程，理解其工作原理。

（3） 能从系统间相互协调的角度分析汽车起动、转向和制动的实现过程。

（4）理解汽车的进步与能源和材料的关系。

例　汽车随着能源和材料的进步而进步。如汽车发动机从蒸汽发动机发展到煤气发动机又发展到汽油发动机；汽车车轮从木制或铁制车轮发展为天然橡胶充气轮胎又发展为人造橡胶充气轮胎。

（5）理解汽车的大量使用给环境带来的污染，能判断为防止和减小环境污染应采取哪些有效措施。

例 汽车是大气的主要铅污染源。为控制汽车废气造成的铅污染，使用汽车燃油必须用无铅汽油。

２．活动建议

（1）拆装废旧汽车，认识汽车的主要构造和主要系统。

（2）举办一次以“汽车发展简史”或“中国汽车的发展”等为主题的汽车图片展览，交流对“汽车文化”的了解与认识。

（3）收集不同种类与不同品牌的汽车图片及汽车新发展的信息，制成“汽车图片资料集”。对这些图片中的汽车进行评价并提出改进意见。

（4）设想一种功能更齐全、更符合环保要求和能源节约的新型汽车，进行交流与评价。

（5）有条件的学校可组织学生参观汽车制造厂，了解并画出汽车制造的主要生产流程。

（二）汽车驾驶有关法规

１．内容标准

（1）熟悉汽车驾驶的有关法规和驾驶员行为规定，能识别常用的交通标志符号，树立交通安全意识和驾驶员道德规范意识。

（2）了解我国汽车燃油使用、尾气排放、噪声控制等国家有关规定与环保政策。

２．活动建议

访问当地交通民警，调查了解有关汽车驾驶员执行交通安全法规方面易出现的问题和应注意的事项，讨论并分析易出事故的原因，写出调查报告。