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中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)
更新日期:2014-6-19    作者:教育部办公厅    编辑:admin    点击量:25842

课程主题

T21技术支持的探究学习任务设计

主题描述

科学设计探究学习任务是利用技术资源支持,有效开展自主、合作、探究学习的必要准备。通过本主题学习,帮助教师掌握设计技术资源支持的探究学习任务的策略与方法。

对应能力标准:II-6II-8II-11II-12

内容要点

1.探究学习任务的类型及所需的技术资源;

2.技术资源支持的探究学习任务的设计策略与方法。

每门课学时建议

6

实践任务

设计技术资源支持的探究学习任务,制定实践指导方案,指导教师针对具体教学单元完成探究学习任务的设计。

案例资源

结合学科(领域),提供技术资源支持的探究学习任务设计的典型案例。

考核评价建议

1.学习任务设计。

2.案例分析。

课程示例

技术支持的**学科(领域)探究学习任务设计。

 

课程主题

T22技术支持的学习小组的组织与管理

主题描述

学习小组的组织管理是有效进行技术支持的合作探究学习的关键。通过本主题学习,帮助教师掌握技术支持的学习小组组织与管理的策略与方法。

对应能力标准:II-10II-16

内容要点

1.在网络教学平台中合理组建学习小组的策略与方法;

2.学生在网络或移动学习环境中有效沟通与合作的指导策略与方法;

3技术支持的学习小组的组织与管理的常见问题与应对。

每门课学时建议

6

实践任务

设计利用网络教学平台开展小组合作学习的实践任务,制定实践指导方案,指导教师完成学习小组的组织与管理。

案例资源

提供网络或移动学习环境中学习小组组织与管理的典型案例。

考核评价建议

1.技术支持的学习小组的组织与管理设计。

2.经验分享。

课程示例

1.网络学习环境中的合作学习。

2.移动学习环境中的合作学习。

 

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