纵向摩擦电声多弦琴

北京市实验职业学校

作者：杨西明

项目简介

1、项目摘要：弦乐器是通过摩擦张紧的弦使琴弦的振动而发音的。从演奏的方式上分为弓弦乐器、拨弹乐器和打弦乐器。但是无论哪一类弦乐器，其发音原理是通过与琴弦垂直方向的摩擦使琴弦产生振动。而我发明制作的多弦琴的摩擦方式是用拇指和食指捏着琴弦，在琴弦上平行于琴弦往返摩擦琴弦（如同琴弓的效果）产生振动而发声。本发明打破了千百年弦乐器的传统演奏方法和摩擦振动方式，为乐器创新提供了一种新的方法和思路。

2、项目的选题：:随着京剧、乐器进入课堂，在学生们中掀起了学习、练习乐器的新浪潮，为此我选择了带领学生开发研究弦乐器的项目并在此过程中学习乐理知识。

3、项目的研究目的和基本思路：1）研究目的：发明制作出一种接近弦乐器音质特点又演奏简单、便于制作的弦乐器。2）基本思路：从借鉴弦乐器入手学习探索弦乐器的摩擦方法、弦的振动。在研究、实验，制作中选择日常生活中随处可见的材料，用扬声器琴的音箱，同时它又是电声转换器。

4、研究过程：分别研究了琴弦的主要振动方式；摩擦方式；琴弦材料；琴的音箱；电声转换。

5、科学方法与原理：1）声学；2）机械振动学：横波、纵波、频率、波长；3）音乐。

6、创新：1）多弦琴琴弦的主要振动方式：为纵向振动方式即琴弦的振动与琴弦平行。2）多弦琴的演奏方法：手指摩擦。区别于琴弓、拨片、击打摩擦琴弦，提供了一种新的演奏方法。3）扬声器琴既是音箱又是电声转换器。4）本发明的发音、演奏方式打破了弦乐器横振动传统方式，对于弦乐器的研究和发展提供一种新方法、新途径。

7、他人同类研究的情况调查：经检索弦乐器琴中没有与本项目相同的琴；没有相同的摩擦振动方式；演奏方法和用扬声器做共鸣箱的乐器。

8、进一步完善该项目的设想：进一步扩大音域。

9、本作品由学生携带在2012年北京市青少年未来工程师“环保乐队”比赛中获一等奖。

环境噪声监测演示仪

北京市西城区青少年科技馆

作者：马兰

项目简介

1、项目摘要：随着现代工业和交通业的迅速发展，噪声污染日益严重，开展噪声的监测和治理尤为重要。本装置是基于DSP技术实现声电转换、噪声事件实时监测、数字层级显示声音分贝值等功能于一体的综合环境噪声监测仪。该装置将传统的声学测量与单片机技术相结合，不仅可以测量噪声值，将声音的分贝值清晰显示，而且还能按照声音的大小逐级展示声音对人生活的影响场景，方便公众直观感知身边的噪声情况。本装置具有低消耗、低成本、易操作、便于携带、直观演示等优点。

2、该项目的背景和改进的基本思路：通过检索总结出现有的噪声监测仪归为以下三类：专业型：可供专业机构实时监测环境噪音。存在问题：专业性强，不具普及性科研型：只供科研机构开展研究使用。存在问题：公众不易接触实验型：供学生实验使用，显示分贝值。存在问题：只能测量数据。作者研制的噪声监测演示仪，让公众能很直观的“看见”噪声，知道声音对人们生活的影响，提高公众的环保意识。

3、该项目应用了哪些科学方法、科学原理：环境噪声监测演示仪的硬件电路由传声器、信号调理电路、数据采集电路、人机界面、单片机及其外围电路组成。传声器将噪声转换成电压信号，经信号调理模块按入耳在高低频具有不同灵敏度的特性进行频率计权、对数检波，其后送入数据采集处理模块实现A/D转换、时间计权，单片机接收A/D转换后的数字信号进行数据运算、处理，并根据键盘的设置运行相应的程序模块，将测量结果进行存储、显示。

4、该项目的创新点或改进点创新点：能按照声音的大小逐级展示声音对人生活的影响场景，方便公众直观感知身边的噪声情况。改进点：直观展示声音大小对人生活的影响。

5、项目的使用情况和进一步完善的设想：使用情况：已在北京一所小学使用，师生表示知道了声音大小对人的影响。完善设想：能够将监测点的数据进行储存分析，绘制出噪声分布图。

多功能三折保护垫

辽宁省沈阳市铁西区教师进修学校

作者：殷淮强

项目简介

多功能三折保护垫由柔软的内置海绵块，外罩棉质的帆布构成，安全轻便；有利于学生智力参与下的学习与锻炼，变化方式多种。该发明将运动器材、游戏道具和教学用具巧妙地组合在一起，科学合理，设计新颖，在国内外属于首创。该发明制作简单，成本较低，新型器材可以组成真实的实物情境教学，有利于学生视觉激发心理参与，调动学生更好的行为参与，补充学生大脑的思维参与活动，促进学生素质全方位发展。

本实用新型的优点是：结构新颖，工艺简单，使用方便，在一块垫子上可实现多种功能。1、特点：垫子背面缝合有尼龙粘锁钩面。垫子正面两边设置立定跳远标尺，其中一块垫子上设有小标尺，可测量坐位体前屈。2、用途：在折叠后的垫子上有缝合的尼龙粘锁圈面制成的沙包。可在投掷时将沙包粘在垫子背面缝合有尼龙粘锁的钩面上。可以折叠成三角框架用于学生上体育课时钻、爬、等用处。在三角框架的侧面可作为投掷标靶用。可以直接测量学生立定跳远练习。直接测量坐位体前屈数值。

使用方法：1．折叠后可手提拎带实现手提。2．打开后学生可在垫子上进行体操等活动。3．折立后学生可在垫子空间做钻爬活动。4．学生可在垫子上的靶面做投掷活动。5．折立后学生可手持进行跳跃状活动。6．可直接测量立定跳远的距离练习。7．可练习坐位体前屈及简单测量。8．利用半开放的手提带可相互连接，可围成履带式拓展活动器材。

当前体现时代体育教学的器材极少，原有二折垫子短，安全系数低，只适合仰卧起坐。三折多功能垫，可以成为运动器材，适合不同年段学生进行体操教学之用，还可以变成学生组建游戏的道具，还可以成为学生学习的教学用具，它是运动器材、游戏道具和教学用具的综合性结合体，充分发挥体育器材的多种功能性。我区城区现有小学拥有新型器材的学校有31所，占76%；在校园各类体育特色活动中使用率几乎达100%，如在大课间活动，体育教学和学校趣味运动会等活动中广泛使用。

{通用技术网www.tyjs.org注，上面的文字有个别地方念不通，也没办法修改。}