“抵制舌尖上的浪费”

——“节约粮食，从我做起”科学调查体验活动报告

申报单位     吴宁第五小学科技大组

项目简介

抵制舌尖上的浪费”——“节约粮食，从我做起”的科学调查体验活动活动方案，学校从5月分开始启动，历时5个月，收到了良好的教育效果和社会效应。

学校先后开展了全校读书征文、诗歌创作、小发明、小制作、科幻画比赛、手抄报、实践报告等比赛；活动的开展让更多的人了解了粮食生产过程，让更多的人加入到自觉珍惜粮食的队伍中来。通过系列的活动，我们还进一步培养了学生观察能力、数据收集整理能力、实际操作能力等多方面的能力。

点“食”成“金”

——厨余垃圾堆肥实验的探究

申报单位     温州市百里路小学西城路校区科技绿色俱乐部

项目简介

我们本次开展的综合实践活动，目的在于通过厨余垃圾堆肥实验，解决厨余垃圾的大量产生，又能给菜园提供基肥，是一举两得的好办法。在活动过程中，我们采用的堆肥材料都是家中看似无用的厨余垃圾，所以原材料方面比较容易取得。

在实验中我们采用“三明治”堆肥法，即将厨余垃圾一层一层叠放。考虑到课题的可操作性，我们只开展了“通气式堆肥法”和“密封式堆肥法”对比实验，发现两种方式在堆肥的过程中均会产生液肥。我们进一步开展了液肥对樱桃番茄，杜鹃花生长的作用研究，知道液肥对植物生长的确有促进作用。我们还在通气式堆肥箱内加入蚯蚓，同时变为蚯蚓养殖箱，使原本各式各样的厨余垃圾完全转化成熟透的有机肥。我们还用“通气式堆肥箱”产生的有机肥对小白菜，空心菜，萝卜，毛豆这四种蔬菜进行对比种植实验，发现实施了有机肥的蔬菜发芽时间早，发芽数量多，且叶面较绿，植株较强壮。

实验证明，其实只要我们认真利用，像厨余垃圾等就会变废为宝。通过此次实践活动，我们不仅了解厨余垃圾堆肥的基本知识，更激发了探究的乐趣，要去探索更多的科学奥秘。这样的综合实践活动意义非凡，而且实效性强。

海南野生动物园的问题及建议

申报单位     海南华侨中学旅游地理小组

项目简介

1、项目摘要：调查海南野生动植物园的建设状况，分析其成功与不足之处，提出可行建议。

2、选题的确定：因为我们的共同爱好是旅游，所以组建了旅游地理小组。开始只是想一起组队旅游，后来学校开展研究性学习活动，我们决定把兴趣同研究相结合，侧重分析本土旅游项目，并请地理科杨霜老师指导我们。经检索对比历年课题，我们发现对本省动植物园的研究比较少。而且，近年来，海南因建设国际旅游岛，众多旅游项目蓬勃发展，但多数动植物园却陷入收入低迷的现状。于是，我们决定选点海南野生动植物园作为课题研究对象，确立了本选题。希望通过对海南旅游业这一个具体建设项目的研究学习活动，提升我们的实践能力，并通过结题论文提供自己的思考与分享，为我省旅游业做出一点贡献。

3、研究的目的和基本思路：（1）目的：研究海南野生动植物园建设的特色，并提出改进意见。（2）基本思路：设计调查问卷，实地参观考察，实地采访，调查各界意见，发现问题、分析问题、提出方案。

4、该项目的研究过程：（1）讨论与设计问卷，制定研究计划。（2）实地考察、采访、按计划进行问卷调查。（3）汇总调查资料，分析数据，查阅文献，形成观点。（4）组织分析与讨论，集思广益，请教师长。（5）进一步补充调查，继续完善观点。（6）提出结题论文。

5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理：调查法、数理统计分析法、文献研究法。

6、该项目的主要贡献(创新部分)：通过调查研究，提出具体建设意见共七条。七大建议针对性强、可行性强，其中，“三园合一”、“三位一体”的共生家园的设想是主要创新部份。如能实现，有望实现经济价值。

7、他人同类研究的情况：调查本省同类课题中，没有这一个区块的研究。

8、进一步完善该项目的设想：将调查报告反馈给园区，进一步研究实施效果，提出完善意见。

9、集体项目中申报者各自的工作分工：具体见申报材料附件。

“改善空气质量，呵护城市蓝天”我们共同的社会责任

申报单位     武汉市第二十三初级中学

项目简介

活动过程

（一）教学资源开发1、成立教师团队——pM2.5浓度检测教师团队2、莲花湖教学资源开发——编写校本教材。

（二）建立校外实践基地，聘请专业教师指导“自然之友”是我校项目学习实践基地，也为学生提供很多学习资源，还借给我们一台雾霾检测设备，刘俊老师是我们的校外指导教师，为我们提供一切专业指导。

（三）设计宣传册——用于社区宣传主题：减缓雾霾从我做起。

（四）实践活动1、走进社区宣传-----减少环境污染从我做起2、无车日宣传周与科技课程教学相整合我校开展为期一周的无车日宣传活动，七、八年级全体学生参与，无车日环保活动与课堂教学相结合，课堂上学生认识汽车尾气对环境的污染，汽车尾气排放与雾霾天气形成的关系等。3、2013年9月22日无车日宣传周校外实践活动2013.9.22学生在莲花湖检测pm2.5污染指数，同时还向市民宣传“改善空气质量，呵护城市蓝天”我们共同的社会责任的环保理念。检测设备由“自然之友”提供，活动纪念品由武汉市环保局和“绿色江城”提供。4、2013.9参加武汉市科技周宣传活动。5、2013.5参加武汉市科普周宣传活动。

（五）总结与拓展：1、学生系列活动的交流、展示、评价2、家长承诺无车日不开车3、校园宣传4、观察日记5、学生活动感想。

（六）活动效果：1、活动中培养了学生的环保意识和实践能力、创新能力、研究性学习能力2、媒体报道和区内的积极影响，起到了很好的环保宣传作用

（七）下一步活动计划1、我们准备做一个关于“驱散雾霾我行动”的宣传片。2、我们要很好利用学校借到的这个环保监测设备，使这一环保资源更好地为市民服务。