课题名称

汨罗城区学校垃圾未分类问题研究

请指导教师

曾尚文 荀辉 杨贤文

研究涉及主要领域

环境科学

主要成员

柳子明、熊锦、牟永

选题背景

“校容整洁”是环境育人的重要手段之一。目前汨罗市城区学校环境卫生总体水平较高，但是如何分类投放，科学处理，变废为宝，却还是个空白。随着人们物质生活水平的逐渐提高，校园垃圾也呈现出两个重要变化：一是量变，据不完全统计，学生人均垃圾产生量较前三年已增加到30千克／年，并有逐渐增长的趋势；二是质变，现在的学生生活垃圾已不再是简单的纸张、食品包装袋等，“白色垃圾”所占的比重越来越大，对土地和环境造成的污染程度也越来越高。由于相关基础设施薄弱，没有足够的垃圾处理场，学校垃圾多数被一股脑丢弃在垃圾桶中，然后外运填埋，日积月累，对汨罗生态环境造成了重要威胁。所以，不论是政府或学校，都面临着一个严重的问题：校园垃圾怎样才能得到科学有效的处理? 基于此，我们二中环境与生物研究小组深入汨罗一中、罗城学校、汨罗财贸学校、城郊中心小学、彩虹学校、楚雄学校等城区学校实地调查，了解我市城区学校生活垃圾处理现状，以期探究解决我市城区学校生活垃圾处理问题。通过这次调查与研究，我们了解到汨罗城区学校垃圾未分类问题非常普遍，垃圾分类流程的上游、中游、下游存在一系列难点和盲区，如何解决这个问题的路还很漫长。

课题研究的

目的和意义

我们的综合实践活动能够增强同学们的社会责任感和动手实践能力，提高同学们的综合素质。我们所撰写的课题报告能够为政府决策提供参考，我们的综合实践活动对社区居民以及在校学生一个宣传教育作用。告诉人们：垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策。

课题国内外

研究情况

日益增多的垃圾对生态环境的破坏是一个世界性难题，国外已经有这方面的研究和先进的做法。国内以上海、杭州等大城市这方面做得很好。

可行性分析

该课题涉及汨罗城区范围，地域半径小，便于调查研究，实验设备和场地比较容易找到。访谈对象也便于确定，问卷调查范围比较集中，容易收集，分析。

课题研究方案(内容方法途径)

主要通过实地调查法、文献法、访谈法、实验法、问卷调查法。

实验法即本组同学到麻石开采企业附近取样实验。

文献法即到网上、书店及图书室查询有关资料。

访谈法即联系政府官员、德育专干及学生进行实地采访。