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2014年全国第29届青少年科技创新大赛综合实践活动三等奖作品项目简介(3)
更新日期:2015-1-3    作者:2014年全国第29届青少年科技创新大赛组委会    编辑:admin    点击量:5592

2014年全国第29届青少年科技创新大赛

综合实践活动

三等奖项目简介(第三部分)

 

通用技术网www.tyjs.org按:现将2014年全国第29届青少年科技创新大赛综合实践活动三等奖163个项目简介集结发布如下。

因其内容较多,本综合实践活动分为三个部分刊登,这是第三部分。

这些三等奖中的有一些作品,从项目简介来看,确实是低了一个档次,而其中的内容简介也就是100多个字,更有一篇的项目简介仅有72个字,那就太简单了,也太不负责了点,说明这样的综合实践活动可能是没有做出多少深度与内容,或者说,这样的项目简介也不会写,至少给的800字的容量远没有达到。当然,还是在一等奖和二等奖的编者按中说明的一样,三等奖中也有好的作品,只可能是某些方面可能有一点小问题,如参与的人数不够,群体参与的获奖就高一些,还有就是照顾地区性质,还有就是某些省可能在这一块整体做得不好,所以,交到全国的作品也就不是太好,而做得好一些的省市,可能就存在好的作品也只能打入三等奖了。

三等奖作品中的申报单位更有雷人的名称,就是“小组”二字,那真是真是……

综合实践活动三等奖第三部分作品的项目简介约39000字。

 

让盲道助盲

申报单位 让盲道助盲小组

项目简介

当今社会中,有关盲道的问题十分严重,因此我们将它作为研究对象,并作了相关的调查研究。通过实地考察、接触随机访问路人、采访残疾人朋友之后,将调查结果拟稿论文,以次提醒人们关注这些问题,并以相应措施对问题进行处理,并提倡关注盲道的公益之心。

对于课题的灵感源于我在生活中的所见和所闻:也许是不重视,也许是不注意,在生活中,盲道被占用或破坏的、或者是不规范建设的情况很严重。从某一种角度上来说,正是这些甚至恶劣的行径,导致了盲人不敢走盲道了。也就是说,盲道有时候并没有起到助盲的作用。如此说来,对该课题的研究就很必要了。

研究这次课题的目的有几个方面:首先,我们将会了解在贵阳室内盲道被破坏的情况,针对具体情况提出适当的整改措施,以规范盲道建设,防止事故的发生;其次,有助于引起社会对盲人以及盲道的更多的关注,达到宣传公益的目的,同时提高人们的公益意识;最重要的是要让盲道真正地助盲而不失作用,让盲人能感觉道盲道并非形同虚设。

也许我们的课题小组只是做了有关盲道的课题,然而,我们更愿意把它当成是一个契机,也许我们想要以此引起人们关注的不仅仅是盲道,还有对残疾人的关爱,还有对社会中需要我们关注和关爱的人以及若是群体们,甚至,更多需要人关注的公益问题。是的,我们的力量是薄弱的,我们需要团结起来,然而要做好它,需要从更本上强化和改变的是人们的意识。如果每个人都能有一颗懂得关爱和感恩的心,我们相信,这个世界会充满更多阳关,我们的关爱也许很小,但却可以让盲人朋友的心里拥有一片明亮,可以让更多的人感受到社会的温暖,知道他们是被关注的,他们也是这个社会中很重要的一份子。让我们携起手来吧,我们期待这个社会更加温暖明亮!

 

我的校园我做主——校园设计竞标会

申报单位 河南省开封市尉氏县实验小学

项目简介

活动主题: 我的校园我做主——校园设计竞标会活动产生的背景:《观察物体》一课虽然已经结束很长时间了,但是同学们对立体图形的兴趣始终有增无减,特别是欣赏了立体图形的拼组以后,同学们纷纷要求用立体图形设计理想中的校园,并提出了《我的校园我做主》的综合实践课题。经过我们全班同学的积极准备,最后决定以校园设计竞标会的形式进行比赛,并通过比赛,评选出最经济、最合理、最适用的设计方案。

活动目标: 1.让学生充分经历测量、调查、采访、设计、竞标等活动,学习有关校园建设布局及常见花卉、林木、草皮等植物的知识,尝试校园的设计。 2.提高学生的审美情趣,增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。 3.培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。

活动的创新点:以竞标的方式进行比赛,激发学生的学习欲望。

活动重、难点:通过多种形式的活动,初步尝试校园的设计,并用校园模型显示自己的设计创意。

活动总体安排:活动采取了以“学生自主实践”为主,教师引导、参与为辅,以活动为载体,问题为主线的组织活动方法,体现了综合实践活动的自主性和探究性。

本次活动有以下五个环节: 1.自主讨论、确定主题;2.小组合作、制定方案; 3.课间测量、信息收集; 4.动手设计、自主制作; 5.成果展示、总结评价。

这是个校园设计的课题,同学们展开了丰富的想像力,设计了一幅幅美丽的校园景色。在活动中,学生经历了查找资料、实地测量、调察采访、校园平面图形的设计、校园立体图形的设计、校园绿化设计等,在测量中学会了较为科学的统计方法,在设计中学会了校园建设及绿化的知识。他们学到了课本中学不到的知识,培养了多种能力和严谨的科学态度,更重要的是增强了学生服务社会的责任感。但是,同学们的设计并不会由此而停止,他们将会把设计继续进行下去,他们的梦想将很快实现。

 

关于大通县电厂的空气污染对居民生活区环境及生活影响的调查报告

申报单位 课外活动小组

项目简介

学校里,师生每天早上踏进校园,白色的砖地上面落着一层薄薄的灰尘,这就是我们每天生活和工作的地方,西宁市大通县青海铝厂及发电厂废气物的排放情况,包括地理位置的选择、废气物的排放种类、铝厂生活区的空气污染情况、以及排放废气物对生活区居民生活的影响等问题。

调查情况如下:1、调查西宁市大通县电厂基本情况; 2、调查关于大通电厂、铝厂对居民生活影响的社会调查问卷,分别对大通县铝厂生活区的居民、黄家寨附近的村民、工厂上班的普通工人、青海师大三附中的教师、学生、五部分人群进行问卷调查,整理不同人群对污染的理解和对生活的影响进行分类汇总; 3、调查工厂的现状以及给人类生活带来便利的同时又对人类生活有哪些影响;4、整理工厂以及周边环境的资料;根据问卷以及当地情况总结出化工厂存在的主要问题;针对问题,搜所资料并总结出相关保护措施和提出自身建议。最后汇总,整理出一份完整的调查报告。

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