案例七

最富有的是创新精神

——记济南市历城第二中学高二学生张先昌

姓名：张先昌  代表作品：矿井中的光纤照明设计

获奖：山东省第三届少年儿童发明奖一等奖、第四届全国创意大赛个人一等奖。

张先昌是济南市历城第二中学一名高二的学生。他爱好读书、绘画和足球。他的家庭教育非常民主，父母都对他很关心，既松又严的家庭教育使他受益匪浅。从他记事以来，他想做的事凡是正确的，父母都会鼓励，并且全力帮助他，开导他，使他能够更好的完成每一件事，帮他树立了自信心，让他在以后的学习生活中遇到困难、挫折都能够勇敢面对、坚强克服。当他处于迷茫的选择期，父母又会隐隐约约的给他一些指引，一些启示，以免他误入歧途。就是在这样的家庭教育环境中，他才能够自由健康而又快乐进行科技创新研究。

从小，这位同学对周围的每件事物都充满了好奇，许多物品总想拆开看一看，以弄清是什么样子的，所以他的玩具从来都没有完好的保存过一个星期，每个都被他拆得七零八散，他总是想再装起来，然后又拆掉，再组成一些奇怪的东西。而且凡事他都寻根问底，因此他查阅了不少资料，他阅读了几百种大百科全书。他经常通过多种途径来拓展自己的知识面，科技馆和图书馆都是他经常去的地方。上网，看电视，读报刊杂志也是他了解最新科技时讯的主要方式。因此discovery节目和中央10科技频道是他经常看的节目，给他带来了许多惊奇和一些奇思怪想及无数个创新火花。

他觉得一个人想要有创意精神其实很简单，只要保持孩童时代的好奇心和细心并敢于质疑，勇于去反驳，学会从不同的方向和思维去考虑问题，那么创意的火花就不会停息。

在高中，学校开设的科技创新课更是大大的提高了他的创新能力，每一节课他都沉迷于丰富的课堂内容中。让许多很好的创意诞生于他的脑海里，在老师一个个案例的启示下，他想了许多创意，思考了很多，凡遇到生活中的不便之处，便想办法解决。因此，他写了很多的创意。其中第一个创意《轮船自救装置》，是他在观看《泰坦尼克号》后想出来的，悲壮的画面，让人感到恐惧，他想船上怎么没有大型救生装置，就像飞机上装上降落伞，汽车上的气囊一样，如果给船上装上气排那船就不会沉了。但是气排充气太慢，他就想到汽车的气囊，因为碰撞而迅速膨胀，所以他就给船体上设计了气囊，经过多次认真的修改，他把创意交给老师，老师对他的创意评价很高。从此以后，他的创意接连不断，总共写了一百多份，其中有三份获得了国家专利，并积极的参加了各种比赛，其中他的作品《矿井中的光纤照明设计》获得省一等奖、第四届全国创意大赛个人一等奖。

指导老师感言：

在学生的创造力培养方面，学校采取了各种有效的教育措施，随着同学们创新能力的提高、创新意识的增强和参加大赛获得优异成绩的激励，同学们的创造热情空前高涨，张先昌同学就是其中的佼佼者，他对创新的兴趣十分浓厚，钻研起问题来，绝不放过一丝一毫，他的创新意识和创新能力都很不错，当我看到张先昌同学的《矿井中的光纤照明设计》，很高兴，他把所学的知识和现实生活有机地结合了起来，非常富有爱心和创造精神。后来，张先昌同学对这个方案进行了多次修改并参与了各级比赛，取得了较好的成绩。